适合对象:
小升初学生、新初 一学生
课程名称:
小升初衔接班
课程简介:
三中英才针对即将升入初 中的新初 一学生,开设小升初培优精品课程。学校将会为学生制定详细的学习规划,并根据每位学员不同的接受程度,在有效时间内充分安排课程设置。对于初 中的基础知识进行全 面客观的梳理,让学生对于整体学习有一个大致了解,并形成适合自己的知识体系。
课程内容:
1、数学衔接:结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对初 中学习节奏。
2、语文衔接:练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺。
3、英语衔接:掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。
上课时间:
寒暑假或周末,根据需求排课
三中英才教学亮点
1、以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。
2、独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的高峰体验,以此树立学生学习的信心。
3、注重培养学习能力,形成个性化的学习方法和学习习惯。
4、重视培养学习观念,我们推行个性化学习观念,把所学学科艺术化、立体化、动态化。
5、在关注学习成绩的同时,注重培养学生健康心理和成功品格。
三中英才教育实力
三中英才师资介绍
刘老师:毕业于西大教育专业,一直从事小初语文教学工作。态度和蔼可亲,语言温柔亲切。真心对待每一位孩子,善于发现孩子的闪光点,在鼓励中扬起孩子自信的风帆。
吴老师:中学化学教师,多年中考毕业班教学经验,对中考考点及命题方向有深入研究,教学论文和教学设计多次获得奖项。主张让学生愉快地学习,快乐地成长。
曹老师:中学物理教师,十几年教学经验,熟悉多个版本的教材和历年中高考热点重点,多次辅导学生在物理竞赛中取得好成绩。把爱融入教学,用爱心、耐心和细心对待每一位学生。
黄老师:小 学数学教师,奥数二级教练员,从教多年,深具个人教学特色,注重发挥学生的主动性和积极性,善于发现学生优点,欣赏学生优点,放大.学生优点,以出色的教学成绩赢得家长的认可和学生的喜爱。
1、知识难度加大
①小 学没有对知识进行系统的整理和归纳。
②小 学学习注重感性的形象思维,但是初 中开始,对逻辑思维有要求注重理解思考。
③分类讨论的思想,答案不再,小 学讲的是答案的性。
④计算能力很欠缺,初 中对计算要求较高,作业和考试经常计算出错,计算能力跟不上。
2、学习方法改变
①小 学是按老师老师要求做;初 中需要做出学习计划,老师监督完成。
②初 中重视预习,指导学生自学,提高学生的自学能力,引导学生进行思考。
③训练题目增多,需要大量拓展练习;小 学时老师不停的讲,学生不停地背,初 中基本上是老师少讲,即使讲都是都是有简单到复杂。
④小 学对答题规范要求很低,没有严密的推理过程;初 中对答题规范要求,还需要学会归纳总结、改错。
3、学习环境改变
①对初 中新环境的不适应,尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学,难免会出现排斥的现象。
②对学习内容的不适应,升入初 中后,学习科目明显增多,课程量也明显加大,许多孩子对这种科目变多很不爽,甚至会出现厌学的心理。
③不适应学校的教学环境,适应不了老师的教学进度。
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