重庆嘉和康桥小升初衔接学习营

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:16:15 浏览：221

重庆三中英才小升初衔接开设语数英等课程，让孩子尽快与初中课程正式接轨，预习新的课程，帮助学生在较短的时间内，将知识的缺漏弥补到位，帮助学生真正理清知识，并能够举一反三，全力进行知识提升，迅速提高成绩。

导语

小升初学生从小学到初中涉及知识、学习习惯与方法、心态上的转变，重庆三中英才小升初衔接班帮助学生实现全方面的转变，顺利过渡到初中的学习。重庆三中英才课外辅导学校坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得教育行业荣誉及嘉奖，是重庆值得信赖的教育品牌。

重庆小升初衔接班

适合对象：
小升初学生、新初一学生
课程名称：
小升初衔接班
课程简介：
三中英才针对即将升入初中的新初一学生，开设小升初培优精品课程。学校将会为学生制定详细的学习规划，并根据每位学员不同的接受程度，在有效时间内充分安排课程设置。对于初中的基础知识进行全面客观的梳理，让学生对于整体学习有一个大致了解，并形成适合自己的知识体系。
课程内容：
1、数学衔接：结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对初中学习节奏。
2、语文衔接：练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺。
3、英语衔接：掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。
上课时间：
寒暑假或周末，根据需求排课

三中英才辅导特点

1、课前测评

对学生学习问题进行全方位测评，并针对诊断结果量身定制完整学习方案

2、专业辅导

资深科班老师辅导，实时跟踪学习效果，不断调整学习方案，充分挖掘孩子的学习潜能

3、方案优化

根据学生阶段学习结果，针对性调整提分策略，保证学习效果较大化

4、方案规划

学习管理师对学生的测评结果进行二次分析，定制解决方案，并制定整体提分策略

5、效果反馈

课后及时反馈给家长并听取建议，全程把握孩子的培养方向

6、反复锤炼

制定疑难点多方位题型，逐一突破反复练习，让学生深度掌握知识点，正确面对考试

三中英才文化理念

教育使命

用优质教育陪伴中庭成长

教育愿景

成为西南、全国知名、持续成长、受人尊敬的教育机构

价值观

重情怀致良知负责任有温度

服务理念

陪伴成长

产品口号

三中英才更懂重庆学生

三中英才发展史

2000年	创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年	构建家庭教育课程体系
2002年	在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年	在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年	推出三大教学理念构建学生学习成长体系
2005年	帮助学生突破千人次
2006年	新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年	新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年	新增知联三楼高中教学点
2009年	组建高水平、专业化教研团队
2010年	新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年	组建教学管理部，对教学质量进行管理提升
2012年	新增巴南区李家沱教学点
2013年	新增北部新区星光学校教学点
2014年	新增清华源教学点
2015年	新增融侨、汽博教学点
2016年	新增鲁能教学点
2017年	成立教研中心
2018年	新增沙坪坝拉摩教学点
2019年	新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年	教学点数量近30家

小升初衔接为何重要

小学升初中，意味着学生面临分水岭，学习的广度和深度都有明显的提升。进入初中以后，很容易出现成绩大幅度下降，所以小升初衔接就尤为重要。
1．小学与初中学习内容截然不同，暑假提前适应这个更替期是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一难度增大，特别是数学划分为几何和代数，代数中更抽象的概念和理论出现；几何需要更强的空间想象力。
2．进入初中后会分班，普通班和实验班会马上拉开差距。资源的分配不均需要第一时间在初中学校站稳脚跟，而如何在刚进入初中就能脱引而出，衔接班是很好的选择。
3．暑假学习的优势是时间更充裕；没有压力学习轻松相对，可以培养学习兴趣；为初中分班考摸底考打基础。

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年，拥有近30家教学点，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀，结合重庆各区的教学大纲和目标，根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套，根据政策区块化进行模块化教学方案设计，结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学，紧密贴合各区公立校的教学进度和难度，让教材教学更适合重庆本地中小学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务，进行性格测评、职业方向测评和学习测评，根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划，选择匹配适合的老师和班型。

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