重庆三中英才高中数学辅导基地

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:13:05 浏览：242

重庆三中英才高中数学补习课程在教学的过程当中通过生动的课堂形式，激发学生学习数学的兴趣，让学生能够建立良好的数学学科思维。

导语

重庆三中英才高中数学培训班根据学生的需求、学习现状和目标，组合高中数学知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案。重庆三中英才深耕本土中小学教育研究与教学,提供中小学课程一对一或小班辅导,致力于让重庆学生接受更好的专业辅导教育。

重庆高中数学培训班

适用对象:
高中阶段准备提升数学的高一、高二、高三学生
辅导学科：
高一数学、高二数学、高三数学、高考数学
教学内容:
高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期，注重知识的衔接及拓展，重点堂握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分，加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆，强化逻辑运算，把握函数以及终形变化规律。
高二数学是高考重点考察的内容，重点掌握圆锥曲线，空间向量，立体几何等知识点；通过重难点、典型题型分析，着重锻炼学生的思维及分析能力；加强做题量，有效控制做题时间，提高解题效率。
高三数学重点是查漏补缺，建立知识体系，总结归纳各种做题的方法技巧。课程覆盖整个高中数学知识以及高考考点，并对难以理解的知识模块进行详细讲解以及对数学高考考点作出透彻的分析。采用新的讲解方式，改变学生的视觉，培养学生学习数学的兴趣，同时增加学生的自信，培养学生灵活解决问题的能力。
上课时间：
周末、全日制、寒暑假等，上课时间自由灵活

三中英才服务体系

1、前期沟通咨询

面对面沟通，详细了解每位学生的个性特点

2、科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3、定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

4、面对面授课

1对1或小班面对面授课，因材施教，专项巩固

5、多对一个性化服务

教学管理服务多人团队，提供贴心服务

6、监测评估

监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案

三中英才简介

重庆三中英才培训学校创办于2000年，是一所专注于中小学多元化教育的培训机构，产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。

重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨，在关注学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生的综合素质与个性能力的全面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合优秀的教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全方位的教育服务。

重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，实行全方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导，重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。

三中英才优势实力

品牌力量

本土教育标杆二十年品质相传
师资阵容

四轮选三培训专业实力雄厚
教育理念

秉承教书育人铸就教学精品
思维导图

思维学习工具构建知识导图

三中英才部分师资

李老师：教学部教学主管，本科学历，有八年的教育经验，性格开朗、乐观、自信。本着“没有爱，就没有教育”的信念，在工作中，公平对待每一个学生，让每一位孩子都在爱中健康地成长，快乐地学习。多年来，勇于创新，不断突破自我，勤于学习，不断更新教育观念，一切以学生的终身发展为己任。

陈老师：毕业于华东师范大.学，汉语言文学专业。从事作文教学多年，在教学中创新，在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐，语言风趣，富于哲理。

汪老师：专业英语教师，从教六年多，活泼开朗，以孩子快乐学习为原则，上课生动活泼，获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师：中学数学教师，多年教学经验，熟悉各年级各章节重难点，课堂活跃，善于调动学生的积极性，让学生体会到学习的快乐，在快乐中进步。

高中数学学习五步法

一、先看笔记后做作业
每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和课堂笔记先看一看。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师讲过的题目类型，因此不能对比消化。
二、做题之后加强反思
一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
三、主动复习知识总结提高
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
四、主动改错，错不重犯
一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。
五、图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。

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