重庆高中数学教育中心

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:12:06 浏览：231

重庆三中英才高中数学课程根据学生目前的学习程度进行针对性的教学，制定个性化的学习方案，进行工资数学知识点的查漏补缺。

导语

重庆三中英才高中数学辅导课程拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助高中学生突破数学学习瓶颈。重庆三中英才成立于2000年，一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，为小学、初中、高中的孩子提供多方位辅导。

重庆高中数学补习课程

课程名称：
高中各年级数学（高一数学、高二数学、高三数学）
课程简介：
重庆三中英才高中数学补习班巩固高中数学基础知识的同时，全面提升学生的综合学习能力，帮助学生掌握良好的学习方法，建立良好的学习习惯，帮助学生提升数学成绩的同时，教会学生如何去学习。
辅导内容：
1、高一数学补习课程：巩固衔接初中数学相关的知识；培养学生对高中数学的兴趣；重点培养学生函数思维，帮助学生实现从具体到抽象思维能力的转变。
2、高二数学补习课程：归纳和总结数学题型，提升模块综合能力；学习微积分思想，提高运算求解能力；精讲考试重难点，深化数形结合思想。
3、高三数学补习课程：全面回顾高中数学基础知识，完善知识体系结构；运用数学思想方法，提高数学思考能力；将高一、高二部分数学知识进行整合与升华。
上课地点：
重庆三中英才各校区高中数学培训部，沙坪坝、江北、渝北、九龙坡区、南岸区、巴南区、渝中区、两江新区等。

三中英才课程有何特色

内部资料，独编讲义
专业师资，精心指导
优质课程，全程集中
因材施教，快乐互动

限时测试，及时检验
专题辅导，专项提升

关于三中英才学校

重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所（以下简称“三中英才”），创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。

经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育，教学教研团队逐步沉淀与壮大，三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力，自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”，形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念，独立开发“数学思维”的概念，还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。

自创办以来，三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校，拥有教职员工700余人，为约40万人次学生提供学习帮助，为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务，赢得社会的广泛好评。

三中英才学校理念

三中英才师资介绍

1、学业规划师

负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。

2、学习管理师

对学生的学习进程全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，学习效果的达成。

4、专业学科教师

针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。

5、教学督导

监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。

6、教学教研专家

准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。

7、学术顾问

各地小升初、中考、高考命题老师，为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。

高中数学学习“四重”

１、重基础
教师要认真钻研高中数学大纲和教材，严格按照大纲提取知识点，突出重点和难点，清楚教学内容的知识结构体系及其各自在结构体系中的地位和作用。
2、重实际
一是指教师要深入调查研究，了解学生实际，包括学生学习、生活、家庭环境，兴趣爱好，特长优势，学习策略和水平等等；
二是指数学教学内容要尽量联系生产生活实际；
三是要加强实践，使学生在理论学习过程中初步体验到数学的实用价值。
３、重过程
揭示数学过程，既是数学学科体系的要求也是人类认识规律的要求，同时也是培养学生能力的需要。从一定意义上讲，学生利用数学过程来学习方法和训练技能，较之掌握知识本身更具有重要的意义。
４、重方法
数学方法是在数学活动中解决数学问题的具体途径、手段和方式的总称。数学学法指导范围广泛，内容丰富，它包括指导学生阅读数学教材，审题答题，进行知识体系的概括总结，进行自我检查和自我评定，对解题过程和数学知识体系、技能训练进行回顾和反思等等。

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