适合年级:
初 一、初 二、初 三
班级人数:
1人、2人、3人、5人、7人等
课程安排:
初 一英语和初 二英语培训课程:
基础:1.基础词汇短语巩固;2.基础语法知识讲练;3.词汇语法专项训练
进阶:1.词汇语法强化训练;2.语法专项训练提升;3.阅读理解提高训练
优化:1.重点词汇强化巩固;2.完型阅读等专项练习;3.写作题型归纳技巧总结
拔高:1.中考专题预习适应;2.英语思维拓展训练;3.重难考点集中训练;4.易错易混题型分析
超越:1.完型阅读专项突破;2.写作范文解析讲练;3.精讲中考典型试题
初 三和中考英语培训课程:
基础:1.基础词汇精讲;2.基础语法精讲;3.基础题型训练
进阶:1.重点词组巩固强化;2.情景对话分类精讲;3.易错难题解答类比
优化:1.重点难点突破;2.专项查漏补缺;3.写作句型强化;4.听力技巧强化
拔高:1.完型快速突破;2.阅读能力强化;3.写作能力训练;4.专题建构梳理
超越:1.中考难点各个击破;2.中考易混易错题强化训练;3.考前经验传授心理疏导;4.中考模拟仿真训练
三中英才教管服体系
教学、管理、服务三管齐下,保障教学质量和效果。
1、教学质量为王
教学质量是三中英才赖以生存的基础。成立教学研究中心,从师资筛选、课程打磨等维度,严控教学质量。
2、同步教务管理
教务管理是教学质量的保障。采用完善监督管理制度,时间反馈学生学习情况,做到家校无缝配合,达到较佳学习效果。
3、配套服务齐全
教学服务教学体系的补充。通过提供诊断、答疑等优质教学服务,帮助学生随时随地能够获取知识,实现提升。
重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。
经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。
三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。
个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
三中英才部分师资
李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。
陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。
汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。
刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。
初 中英语读写要求
根据初 中英语教学及考试大纲要求,初 中生英语读、写应达到以下水平。
一、初 中英语“读”能力要求
1、能预习课文,初步理解课文马虎。
2、能独立阅读生词率不高出3%的题材熟悉的文章,理解语篇马虎,获得相关信息。阅读速度为每分钟 50-70个词。
3、能理解平常生活中的内容简单的书信、通知、说明等应用性文字资料,并能理解和解说图表所供应的简单信息。
4、能借助词典阅读理解难度相当于课文的文字资料,获得所需信息,并从阅读中获得乐趣。
5、除教材外,课外阅读量应不低于10万字。
二、初 中英语“写”能力要求
1、能用书写体熟练、清楚地书写,大小写、词距、标点等运用正确、规范。
2、能听写与课文相关、结构简单、没有生词的资料,听三遍,书写速度为每分钟10-12个词。
3、能笔头回答就课文内容提出的问题。
4、能模拟学过的题材或话题,利用所给的模范写简单的书信、便条、通知等;能按要求笔头转述所听、所读的简单内容。
5、能为图片供应简单的文字说明并能表达自己的见解。
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