重庆初三英语课外补习班

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:10:19 浏览：225

重庆三中英才初三英语补习班整理初中英语所学语法知识点之系统框架、熟悉课内单词、了解课外词汇、提升英语解题技巧、词形变换、句型结构、英语时态等。

导语

重庆三中英才初三英语补习班整理初中英语所学语法知识点之系统框架、熟悉课内单词、了解课外词汇、提升英语解题技巧、词形变换、句型结构、英语时态等。重庆三中英才依托优质的教育资源、先进的教学管理系统、标准化的精英师资团队和贴心的学员及家长服务，全力打造高标准、高品质的教学产品。

重庆初中英语课外班

适合学生：

七年级、八年级、九年级欲提升英语成绩的所有初中学生

课程安排：

【 初一英语 】

初一阶段英语，是整个初中学习英语的序幕。
1、学习英语基础语法，代词、动词、形容词、副词等;
2、掌握初中英语阅读、完形相关知识及答题技巧;
3、巩固基础知识，并深入理解和灵活运用;
4、提升词汇的记忆量与写作方法和技巧。

【 初二英语 】

初二阶段英语学习，英语水平开始有梯度型变化。
1、英语句法的学习掌握，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;
2、集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;
3、把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。

【 初三英语 】

初三阶段英语学习，面临中考，属于复习备考阶段。
1、重点复习中考必备词汇，短语句型汇总，语法考点;练习阅读理解，完形填空，书面表达;
2、重点把握中考英语考试动态、方向，掌握英语考试技巧和方法;
4、熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法，为中考做好准备;
5、采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率优化，同时注重学生考前心理的正确引导。

辅导模式：

精品小班或一对一面授

三中英才教管服体系

教学、管理、服务三管齐下，保障教学质量和效果。

1、教学质量为王

教学质量是三中英才赖以生存的基础。成立教学研究中心，从师资筛选、课程打磨等维度，严控教学质量。

2、同步教务管理

教务管理是教学质量的保障。采用完善监督管理制度，时间反馈学生学习情况，做到家校无缝配合，达到较佳学习效果。

3、配套服务齐全

教学服务教学体系的补充。通过提供诊断、答疑等优质教学服务，帮助学生随时随地能够获取知识，实现提升。

为什么选择三中英才

先进的教学理念

个性化创新教育理念，一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，真正做到针对性辅导

雄厚的师资力量

丰富个性化教学经验的教师，充分了解当地中小学教学和考试特点，创造丰富的教学情境，为学生提供专业服务

丰富的辅导内容

校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学，面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导，提供差异服务

独特的教学方法

全程1对1个性化或小班教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划

个性化服务流程

为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化学科方案，进行个性化辅导教学

多对一服务模式

专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优秀的陪读教师、心理咨询专家为学生服务

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重庆三中英才学校

重庆三中英才学校成立于2000年，拥有30多家直营校区，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命，坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为3-18岁儿童青少年提供中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体，累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情，更懂重庆学生。

重庆三中英才坚持创新发展，全职教师700多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。

重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

英语学习习惯的重要性

对于初中阶段的学生来说，在其刚刚接触英语的初期，大量的发音规则、词汇和语法知识，如果不能够及时引导学生形成良好的学习习惯，可能会逐渐削弱学生对于英语的学习兴趣和学习动机，进而对英语学习产生负面影响。良好英语学习习惯的重要性主要体现在以下几个方面。

1、对学生学习兴趣的激发

当学生养成了较好的学习习惯，就会积极、主动地投入到学习中去，为英语成绩的进步、学习能力的提升提供有力的保障。

2、有助于课堂教学目标的实现和教学任务的顺利完成

如果学生养成良好的英语学习习惯，不仅会在课堂上认真听讲，甚至会做好新授课的预习工作，这样不仅有助于学生对新授内容的理解，更有助于课堂教学目标的实现和教学任务的顺利完成。

3、实现英语学习方法的创新

在传统的认识层面，我们往往认为学好英语较为重要的就是对于词汇、语法以及其他知识点的理解和掌握，纯粹的单词背诵也随之成为常用的学习方法。然而，学生一旦形成了良好的英语学习习惯，往往会在自身学习实际的基础上，积极探索新的、适合自己的学习方法。这样不仅能够尽快实现学生成绩的进步与提升，同时也有利于打破传统的英语学习方式，促进英语学习方式的创新与突破。

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