重庆九龙坡初三物理暑期补习班

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:09:00 浏览：230

重庆三中英才为中小学各阶段学生提供初中物理辅导班、高中物理培训班、高考物理冲刺班，3-5人小班或一对一辅导，帮助学生提高物理成绩。

导语

重庆三中英才九年级辅导课程针对需要提升物理学习成绩初三学生,主要讲解力、压力、压强、浮力以及功和功率等知识点,帮助学生打好物理基础,提升初升高物理成绩。重庆三中英才根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化下一步的教学方案。

重庆初中物理培训课

适合人群：

初二至初三学生

课程简介：

三中英才初中物理培训课程面向初中学生，根据学生不同年级、不同成绩，为学生制定个性化培训方案，加强物理知识的讲解分析，巩固基础，强化物理解题方法及技巧，开拓学生解题思维，提高物理学习成绩，为中考做准备。

授课内容：

1、物理课堂知识同步辅导

与学校的物理课程同步，复习巩固已学知识，扫清学习遗留问题。

2、物理重难点、考点专题

由老师总结整理初中物理重难点，以及中考考点，针对每一个知识点进行专项讲解分析，以及相关的练习题应用。

3、阶段性物理知识复习与巩固

针对阶段性的考试，进行初中物理复习与巩固，并进行拓展训练，提高物理水平。

4、物理实验操作

进行物理实验分析，让学生熟练操作初中大纲要求的物理实验，注重细节的处理，并理解其中的原理。

5、物理思维方式培养与点拨

通过典型的练习题训练以及方法的引导与点拨，培养学生灵活的物理思维以及常见问题的思维思路。

上课地点：

三中英才主城各区教学点开设初二、初三及中考物理培训课程

三中英才辅导特点

1、课前测评

对学生学习问题进行全方位测评，并针对诊断结果量身定制完整学习方案

2、专业辅导

资深科班老师辅导，实时跟踪学习效果，不断调整学习方案，充分挖掘孩子的学习潜能

3、方案优化

根据学生阶段学习结果，针对性调整提分策略，保证学习效果较大化

4、方案规划

学习管理师对学生的测评结果进行二次分析，定制解决方案，并制定整体提分策略

5、效果反馈

课后及时反馈给家长并听取建议，全程把握孩子的培养方向

6、反复锤炼

制定疑难点多方位题型，逐一突破反复练习，让学生深度掌握知识点，正确面对考试

三中英才教育实力

先进的教学理念
丰富的辅导内容
透明的教学过程
独特的教学方法

雄厚的师资力量
众多的直营校区

三中英才师资简介

徐老师：毕业于东北师大，主修汉语言文学。朴实，真诚，和善，幽默，负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围，让学生在快乐中学习；课后热爱置换童心和学生们打成一片，是学生们的良师，更是孩子们的益友。

秦老师：中学化学教师，课堂上激发学生兴趣，以学生为主体，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，达到授之以鱼，不如授之以渔的目的。

向老师：中学英语教师，英语水平专业八级，有多年初高中英语教学经验，在讲授知识的同时讲授学习方法，让学生能够独立学习，轻松提高成绩。

郑老师：数学教师，数学专业本科毕业，八年教学经验，课堂上提倡以学生为主体，激发学生的求知欲，培养学生的兴趣，主张学生在快乐中学习，教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。

重庆三中英才学校

重庆三中英才学校成立于2000年，拥有30多家直营校区，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命，坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为3-18岁儿童青少年提供中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体，累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情，更懂重庆学生。

重庆三中英才坚持创新发展，全职教师700多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。

重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

初中物理学习工具

数学工具是研究物理的重要手段，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：

1、要把物理概念、规律的公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。

2、在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。

3、要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。

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