重庆初 中化学补课班
招生对象: 九年级学生
辅导科目: 初 三化学
教学模式: 一对一、3人、5人、15人
教师团队: 三中英才化学专业学科老师
教学教材: 三中英才内部化学教材
教学内容: 查漏补缺+夯实基础+温故知新+习惯培养+应试技巧
课程安排:
1、兴趣教学:将化学理论知识和自然社会现象联系起来,激发初 中学生学习化学的兴趣。培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、概念教学:引导学生在学习和生活中联系应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
3、用语教学:指导初 三学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
4、元素化合物教学:采取各种方式帮助学生在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。 在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
1、找问题
个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
2、讲重点
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。
3、补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。
4、攻难题
引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
5、授方法
授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。
1、关键字词记忆
这是记忆初 中化学概念的有效方法,在理解基础上,找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念。如:能改变其它物质化学反应速度(一变),而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变(二不变)。这一催化剂内涵可用“一变、二不变”几个关键的字来记忆。也可对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较,找出异同点。
2、总结记忆
将初 中化学中应记忆的基础知识,总结出来,写在笔记本上,使得自己记忆目标明确、条理清楚便于及时复习。
为何选择三中英才
赵老师:语文主讲教师,毕业于重庆师范大.学,在从事教育工作的过程中,与孩子们的相处和交流之中,越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。以亲切自然的风格,引领学生在文学的殿堂遨游。
易老师:毕业西南师大数学专业,中学数学教师,7年教学经验,善于调动学生积极性,教会学生正确的学习方法,学生进步明显。
候老师:英语专业硕士毕业,善于励志教育、赏识教育及感恩教育,引导孩子快乐学习,建立自信,将所学知识“秀”出来,让孩子们学会享受学习,学以致用。
范老师:中学物理教师,九年教学经验,熟练掌握初高中物理教材,对中高考考点有独到见解,让学生得法于课内,得益于课后。教学理念:用我的爱心,使你开心;让我的用心,换取你的信心。
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