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更新时间:2023-11-10 10:08

重庆高新区小升初教育学校哪家比较专业

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:08:00 浏览:214
重庆三中英才小升初辅导课程是应广大家长和学生的需求开设的,帮助小升初学生针对性提升,查漏补缺,攻克学习中的难点和重点。
导  语
重庆三中英才小升初辅导班在详细讲解各学科教材内容的同时,培养孩子的学习兴趣,帮助学生提高学科学习成绩和综合运用能力。重庆三中英才教育培训学校将135教学模式和户外实践教学模式相结合,带来全新的教学体验,真正以增强学生自信、 激发兴趣、 养成习惯、 学会方法、提高能力为教学目标。
三中英才小升初考试班
招生对象:
小升初学生
开办班型:
精品小班课或一对一个性化课,按学生学情分层教学
课程内容:
1、小升初数学重在培养学生的思维能力,小数和分数的乘除法、简单几何概念是这学期的学习重点。学生可通过增加题量、典型题分析,提升解题方法及技巧。
2、小升初语文重在系统梳理,构建完整知识体系,提升字词理解、阅读方法及写作技巧,训练学生阅读能力,体会中心思想,积累语言素材。
3、小升初英语强调孩子表达的准确性。学习语法,掌握语法的构成及词形的变化、以及名词、冠词、连词、并列句和复合句,区分八种时态的用法。
教学目标:
结合历年小升初数学、语文、英语的考点、难点,综合学生的学习水平,进行有效指导,让学生提前进入小升初备战状态。

三中英才服务体系

1、前期沟通咨询

面对面沟通,详细了解每位学生的个性特点

2、科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3、定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

4、面对面授课

1对1或小班面对面授课,因材施教,专项巩固

5、多对一个性化服务

教学管理服务多人团队,提供贴心服务

6、监测评估

监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

为何选择三中英才

  • 教师资源储备
    专业的师资团队,帮助每位学生梳理知识框架,掌握考试趋势。
  • 专属定制服务
    专属教育咨询配合科学测评系统,签署协议保障教学效果。
  • 诚信保障机制
    引领全行业,保障化诚信机制,自创四个一教学体系保障。
  • 学科考试实战
    从数万题库中精选考试试题,模拟考试现场,强化心理素质。

三中英才师资简介

徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。

秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。

向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。

郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。

学校介绍
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重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立,标志着三中英才的成立,经过20年深耕重庆的发展,三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭,从原来的一个教学点发展成超30个直营校区,校区总面积超6万平米,从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

三中英才坚持不忘初心,牢记使命的战略定力,继续强化教学实力和教学服务体验,逐步打造教学驱动型的发展格局,形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核;持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务,建立一站式、全周期、个性化的产品生态群,精准匹配家庭个性成长,从商圈到社区,让三中英才随时随地陪伴在家庭身边,满足家庭多元化需求;坚持人才第 一的可持续发展战略,精细化标准化管理,让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。

什么是小升初

小升初其实就是小 学升入初 中的简称,根据国家义务教育政策,小 学生升入初 中是不需要进行升学考试的,大多数都是免 试就可以入学,可是一些民办初 中和一些部分公办的重点中学校是要举办小升初的升学选拔性的考试。

小升初,因为义务教育资源分布不均衡,信息不透明等原因,小升初成为孩子人生中面临的第 一次真正意义上的择校竞争。既为竞争,必定存在一套选拔的机制。为了从竞争中脱颖而出,又衍生出能给孩子小升初择校加分的各类竞赛、奥数辅导班等。

客观说,小升初是竞争低龄化的投射,呈现出中国家长面对升学压力时表现出的普遍焦虑的状态。近年来,义务教育阶段招生政策也不断调整,试图扭转当前的局面,例如,"公办校拿出名额派位录取”、“民办转公办”等举措;近几年,重点学校的集团化也相对缓和了小升初的择校局面。

对于家长和学生来说,小升初是升学,重点初 中是目标;对于学校来说,小升初是招生,生源是关键。为了在小升初竞争中拔得头筹,家长和孩子所付出的时间远不上六年级一年。目前,小升初已经和中考,高考并列成为中小 学学生的三大重要阶段。

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