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更新时间:2023-11-10 10:06

重庆沙坪坝知名的高考化学教育学校

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:06:56 浏览:236
重庆三中英才化学高考补习班课程运用所学高中化学知识进行解题,掌握化学高考高频考点,并提升整体学习综合实力。
导语概要 重庆三中英才高三化学补习冲刺班针对即将高考的学生,注重高中化学知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好化学高考准备。重庆三中英才培训学校以前瞻的办学理念、诚信的行为、真诚的服务态度、稳定的教学质量,赢得了口碑、 赢得了发展,更重要的是赢得了学生、家长的认同。
高中化学辅导班

课程名称:

高中化学(高一、高二、高三、高考)

适用对象:

高一、高二、高三想要提高化学成绩的学生

教学内容:

1、高中化学基础知识的巩固与复习

物质的分类及其性质的熟悉、元素与元素周期律、物质的结构与组成、重要金属与非金属及其化合物的用途。

2、高中化学实验专题训练

化学实验理论的理解与运用,注重实验细节,通过实际的操作掌握基础的实验流程。

3、有机物无机物的推断

高考化学部分的推断题占大部分分值,而推断题考验的是学生的知识串联的能力以及对知识掌握熟练程度,综合能力。因此,这部分会重点梳理各种有机物以及有机物的性质与用途。并通过推断题训练,提升学生的综合能力。

4、物质的性质以及应用

对高中化学涉及到的各类物质的物理及化学性质作详细的讲解与分析,让学生充分理解物质的性质,并能够熟练运用到解题当中去。

5、化学计算

计算是化学考试的一大难点。化学计算涉及到的数字比较繁杂,单换间的换算容易犯错,并且多半需要通过联系各方面的信息才能得出结果。因此,化学计算是学生训练的重点板块。

6、各类化学反应及其规律

熟悉各类化学反应及其规律才能够在考试有限的时间里尽快解答化学题,而化学反应涉及到的基本的是化学方程式。如何写出正确的化学反应方程式,如何通过化学方程式去解答化学题都是学生必备的技能。

三中英才教学亮点

1、以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。

2、独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的高峰体验,以此树立学生学习的信心。

3、注重培养学习能力,形成个性化的学习方法和学习习惯。

4、重视培养学习观念,我们推行个性化学习观念,把所学学科艺术化、立体化、动态化。

5、在关注学习成绩的同时,注重培养学生健康心理和成功品格。

 
三中英才办学特色

一、实力铸就品牌
早在2000年,三中英才就把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。历经多年的发展,三中英才已经成为家教行业的领跑者,成为重庆地区具影响力的行业品牌。
二、办学理念先进
品牌的铸造离不开理念的指导。"学校教育的成功首先取决于家庭教育的成功,家庭教育是一切教育的基础和先决条件","成才先成人"这些先进的教育理念,成为三中英才的办学理念和服务宗旨。三中英才学校设有专门班主任办公室、家长培训部、素质教育培训部、心理咨询及各项测评部等,以企业化、科学化、现代化的办学模式,竭诚为家长、为学生服务。
三、师资力量雄厚
三中英才创建了教师人才库,储备有全市乃至全国各地教师。所派出的教师,都是经过三中英才学校精心挑选进行过专门培训且考核合格。全体老师教学思想先进,思维活跃;对中考高考进行过深入研究,能掌握中高考规律,掌握各种教材版本的特长和缺陷,懂得教育学生的方法、了解学生心理。
四、教学模式优化
三中英才针对每一个学生的个性特征、性格、基础、特长、弱点来进行个别化的专门培养,开设有1人班、3人班和5人班独特的教学模式,以"对口教育"或"小班教学"模式为主,即根据每一个学生的具体情况设计教育方案,通过"导师制"教育方式来培养学生的学习兴趣,传授学习方法及技巧,并且实施适合学生基础的促进个性健康发展的高素质教育。
五、关注心理健康和家庭教育
三中英才不但关心学生的学习成绩,更关心学生的心理健康问题,为学生进行学习情绪、学习方法、考试心理、思维方面的测评,然后针对学生的个体差异安排适合老师进行针对性的教学;为学生进行学习心理、学习动力、沟通、具体科目的学习方法指导;为家长提供家庭教育方面的咨询指导服务及择校咨询服务。

三中英才校区地址
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如何学好高中化学实验

高中化学实验与理论相辅相成,是高考中必考的内容。所以学好化学实验非常关键,那么应该怎么学习呢?

1、明确每个实验的目的。不管是课内实验还是课外实验,做题也好,复习也好,不要急着去看实验怎么做,首先要明确实验目的。只有知道实验到底要做什么之后,再去看每一步的操作才会显得有理有据,自己才会明白每一步是要干什么。

2、牢记操作细节。许多实验考题反复考察的就是那么几个细节操作,而不是要复述整个实验是怎么做的。常考的操作细节中要记住正确的答案是什么;清楚为什么这么做才正确。

3、联系理论知识。所有实验操作,都可以用理论知识去解释。可以根据理论知识去解释实验现象,也可以根据实验现象反推理论上的性质。所以,千万不要把实验与理论割裂开,这两部分在化学中一定是相辅相成的。

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