重庆三中英才开设初 一语文培训课程,帮助学生全 面掌握初 中一年级语文学科知识,夯实语文基础,专业指导,帮助学生高 效学习,提高语文成绩。重庆三中英才坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式,更好地服务学生、家长和社会。
三中英才初 中语文课
适合对象:
初 中七年级、八年级和九年级需要提高语文综合素养及成绩的学生
辅导学科:
初 一语文上下册、初 二语文上下册、初 三语文上下册及中考语文
教学目标:
三中英才初 中语文课程以初 中各年级语文教学大纲为依据,以语文中考为辅导目标,梳理初 中语文学科知识,使所学知识条理化、系统化,科学的个性化辅导帮助学生提高语文成绩。
课程内容:
1、初 中散文初探;2、初 中文言文虚词积累;3、初 中主题作文;4、初 中现代文阅读之作用题;5、现代汉语句子成分;6、初 中文言文倒装句式;7、初 中命题作文审题立意;8、初 中语言运用高频考点;9、儒家经典初 中高频考点突破;10、初 中现代文阅读之含义题;11、初 中记叙文结构初探;12、初 中文言文实词推断法;13、病句修改之标志捕捉法;14、初 中作文技法之突出中心;15、初 中诗歌鉴赏之品析思想内容;16、初 中现代文阅读之易考题型归纳等
班型设置:
采用3-5人小班或1对1教学模式,根据学生初 中语文具体情况进行分班,成绩相当、教材相同的被分在同一个班级,以方便老师更合理地安排语文上课内容和进行方法指导。
三中英才教学亮点
1、以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。
2、独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的高峰体验,以此树立学生学习的信心。
3、注重培养学习能力,形成个性化的学习方法和学习习惯。
4、重视培养学习观念,我们推行个性化学习观念,把所学学科艺术化、立体化、动态化。
5、在关注学习成绩的同时,注重培养学生健康心理和成功品格。
三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。
根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。
三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。
三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。
初 中语文要注重预习,质疑问难。所谓预习,就是在老师讲课之前自己预先学习,预习分近期预习和远期预习,远期预习是指提前一个月,几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。
预习的好处就是培养自学能力,发现自己知识的不足,以利改正,同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行,可称作“四遍八步读书法”。
第 一遍,跳读:完成两步任务①识记作者及文章梗概;②识记主要人、事、物或观点,应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍,速读。完成三、四步任务③复述内容;④理清结构层次,每分钟一千字。第三遍,细读:完成五、六七、步任务⑤理解字词句;不理解的查查工具书;⑥圈点摘要重要部分;⑦归纳中心思想。读的速度,一般跟朗读相同,每分钟二百字。第四遍,精读,完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度,或一带而过非重点部分,或仔细推敲品味重点段落关键词语。
预习时要在课本上圈点勾画,标出重点、难点、疑问点。预习的关键是思考,思考文章背后的东西,不要只留于表面,留于浅层次的理解。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。
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