重庆优质的高考艺术类文化课培训学校

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:04:29 浏览：230

重庆三中英才多年的教育行业深耕，经过常年沉淀积累，拥有丰富的教学经验和雄厚的行业资源。针对高三艺考生文化课学习“底子薄、漏洞多、时间紧、任务重”的特点，量身定制辅导计划，精选多年带艺考毕业班经验老师，采用VIP教学+小班制授课。

导语

重庆三中英才凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合各种教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为高三艺体学生提供专业化、全方位的教育服务，全力以赴为学生全面发展保驾护航。

高三艺考文化补习班

适合对象：

高三高考需要补习文化课的学生

教学保障：

学情检测系统：学情测试、数据生成、深度分析、讨论总结

学情分析系统：考试测验、漏洞检测、分析整理、方案生成

学情管理系统：学情记录、走势生成、深度分析、调整改善

辅导内容：

【高三艺考语文】传授高考语文实战性基础知识，解题技巧和学习方法;按照考纲要求，针对考点教学，帮生迅速开展复习。

【高三艺考数学】着重对艺考生容易得分的几大板块进行训练，保证计算准确率，熟练常规解题方法，让考生拿全基础分。

【高三艺考英语】通过有效单词记忆法掌握高考英语核心高频词汇，熟练运用基础语法进行答题，提高表达与理解能力，多拿分。

【高三艺考文综】对知识脉络进行全面梳理，三个科目各个击破。理解记忆历史知识点，熟悉时事政治，地理理论与实践相结合。

【高三艺考理综】构建知识体系，进行纵向融汇，掌握基础解题技巧，熟悉必考点。帮助学生突破难点，查漏补缺，提高能力。

师资配备：

学习规划老师+学科教师+班主任+自习老师+心理咨询老师

艺考文化辅导班要点：

1、充分利用有效时间复习。

艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到考前3个月的时间。

2、强化文化课必考知识。

考试都是基础分占60%以上，只要掌握了文化课必考基础知识，那么文化课分数就不会太低，高考教研团队根据艺体生学生的特点并融合独特的“个性化教学系统”，专门编制了适合艺体生的教材，基于各科基础知识点，化难为易、删难就简，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合艺体生的实际需求!

3、文化课考试应试技巧。

艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。

三中英才辅导优势

智能测评

先诊断后学习，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发。
培养方案

根据每个孩子特点，制定针对性学习方案，有效解决学习问题。
学情报告

课中教学家长远程旁听，课后学情反馈，全方面保障学习质量。
个性教案

根据学生大致的知识缺陷范围，生成针对这名学生的个性化教案。

艺考生为何选择课外文化培训

艺考生是否要选择课外补习文化课？

1、艺考考生原文化学校师资。对比培训机构，如果原学校师资力量比培训机构差，那么可以考虑参加培训机构；相反，如果学校本身就是重点高中，加上学生自身学习能力非常强，也可以选择返回原校，多和文理生接触、交流和学习，尽快跟上文化课进度。

2、考生的自制能力。一般来说，文化课培训机构对学生的管理会比普通高中管理更加严格，加上文化课培训机构从早到晚均有老师管理和约束，学生自制力偏弱的情况下可以选择文化培训班。

3、看原学校是否有针对艺考生的班级。即使学校会重新分艺术班，学习氛围肯定和重点班没得比，但是如果回原先的班，正常文化生在联考结束时期一般已经进入了第二轮复习，校考结束后已经进入第三轮复习，而艺考生还未开始第一轮复习。这种情况下也是可以考虑参加培训机构。

4、看学生的文化课基础。基础很弱的学生需要从基础开始学，一般在原高中进入复习阶段老师很少会反复讲解基础知识，基础差的学生学起来非常吃力。想要高考中考出理想分数，原来的高中很难实现，建议直接寻找补习机构参加集训。

三中英才办学特色

一、实力铸就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。历经多年的发展，三中英才已经成为家教行业的领跑者，成为重庆地区具影响力的行业品牌。
二、办学理念先进
品牌的铸造离不开理念的指导。"学校教育的成功首先取决于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基础和先决条件"，"成才先成人"这些先进的教育理念，成为三中英才的办学理念和服务宗旨。三中英才学校设有专门班主任办公室、家长培训部、素质教育培训部、心理咨询及各项测评部等，以企业化、科学化、现代化的办学模式，竭诚为家长、为学生服务。
三、师资力量雄厚
三中英才创建了教师人才库，储备有全市乃至全国各地教师。所派出的教师，都是经过三中英才学校精心挑选进行过专门培训且考核合格。全体老师教学思想先进，思维活跃；对中考高考进行过深入研究，能掌握中高考规律，掌握各种教材版本的特长和缺陷，懂得教育学生的方法、了解学生心理。
四、教学模式优化
三中英才针对每一个学生的个性特征、性格、基础、特长、弱点来进行个别化的专门培养，开设有1人班、3人班和5人班独特的教学模式，以"对口教育"或"小班教学"模式为主，即根据每一个学生的具体情况设计教育方案，通过"导师制"教育方式来培养学生的学习兴趣，传授学习方法及技巧，并且实施适合学生基础的促进个性健康发展的高素质教育。
五、关注心理健康和家庭教育
三中英才不但关心学生的学习成绩，更关心学生的心理健康问题，为学生进行学习情绪、学习方法、考试心理、思维方面的测评，然后针对学生的个体差异安排适合老师进行针对性的教学；为学生进行学习心理、学习动力、沟通、具体科目的学习方法指导；为家长提供家庭教育方面的咨询指导服务及择校咨询服务。

三中英才部分师资

李老师：教学部教学主管，本科学历，有八年的教育经验，性格开朗、乐观、自信。本着“没有爱，就没有教育”的信念，在工作中，公平对待每一个学生，让每一位孩子都在爱中健康地成长，快乐地学习。多年来，勇于创新，不断突破自我，勤于学习，不断更新教育观念，一切以学生的终身发展为己任。

陈老师：毕业于华东师范大.学，汉语言文学专业。从事作文教学多年，在教学中创新，在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐，语言风趣，富于哲理。

汪老师：专业英语教师，从教六年多，活泼开朗，以孩子快乐学习为原则，上课生动活泼，获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师：中学数学教师，多年教学经验，熟悉各年级各章节重难点，课堂活跃，善于调动学生的积极性，让学生体会到学习的快乐，在快乐中进步。

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年，拥有近30家教学点，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀，结合重庆各区的教学大纲和目标，根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套，根据政策区块化进行模块化教学方案设计，结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学，紧密贴合各区公立校的教学进度和难度，让教材教学更适合重庆本地中小学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务，进行性格测评、职业方向测评和学习测评，根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划，选择匹配适合的老师和班型。

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