适合年级:
初 一、初 二、初 三
班级人数:
1人、2人、3人、5人、7人等
课程安排:
初 一英语和初 二英语培训课程:
基础:1.基础词汇短语巩固;2.基础语法知识讲练;3.词汇语法专项训练
进阶:1.词汇语法强化训练;2.语法专项训练提升;3.阅读理解提高训练
优化:1.重点词汇强化巩固;2.完型阅读等专项练习;3.写作题型归纳技巧总结
拔高:1.中考专题预习适应;2.英语思维拓展训练;3.重难考点集中训练;4.易错易混题型分析
超越:1.完型阅读专项突破;2.写作范文解析讲练;3.精讲中考典型试题
初 三和中考英语培训课程:
基础:1.基础词汇精讲;2.基础语法精讲;3.基础题型训练
进阶:1.重点词组巩固强化;2.情景对话分类精讲;3.易错难题解答类比
优化:1.重点难点突破;2.专项查漏补缺;3.写作句型强化;4.听力技巧强化
拔高:1.完型快速突破;2.阅读能力强化;3.写作能力训练;4.专题建构梳理
超越:1.中考难点各个击破;2.中考易混易错题强化训练;3.考前经验传授心理疏导;4.中考模拟仿真训练
三中英才服务特色
1、诊断问题:诊断学习问题,剖析学习力,找到学习症结是关键
2、定制方案:根据学习目标,学科弱项,制定提升方案
3、规划目标:结合诊断结果与分数差距,规划学习提升目标
4、匹配老师:根据学员情况,匹配选择适合学生的辅导老师
5、家校沟通:阶段测评学习反馈,及时调整教学方案及学习心理
6、及时跟踪:课前教学研讨,课中及时调整,课后陪读答疑
三中英才机构特色
王老师
重庆市重点中学高级教师,重庆市骨干教师,清华大.学高级研修班结业中级生涯规划师,20年致力于教学教研工作,擅长科学系统选科,擅长学生心理指导、学习方法指导、中学生生涯规划、高考志愿填多维度教育教学服务。
谢老师
毕业于西南大.学,近十年一线化学教学经验,痴迷科学实验,擅长启发学生思考和探索,注重培养学生发现问题的规律和本质,对实验教学有执着热爱和激情。
李老师
师从武汉大.学大家张思齐门下,深入钻研学习方法,自创语文公式阅读法和黄金笔记法,帮助学生快速掌握知识框架,轻松学习。超十年教龄,获得高级家庭教育职业培训师、高级家庭教育指导师、澳大利亚儿童自控力养成讲师等认证。注重课堂教学与课后交流的结合,擅长从心理上帮助学生突破学习难关,提升学习动力和抗挫力。
张 老师
重庆师范大.学毕业,近十年中考教龄,在重庆各地开展中考讲座近百场,授课风格风趣实在,深受学生和家长喜欢;带领数学研发团队汇编适合重庆本土的108套内部教学教材,精准匹配学生、课程、试题等各个维度,极大提升学生的学习效率。在教学上注重夯实基础知识,针对性教学,搭建数学体系,学生实战能力强。
幸泽老师
2008年以重庆高考第8名(文科裸分)考入北京大.学元培院,二级运动员,学习期间获得过全国科技、化学、英语竞赛等奖项。六年文科教龄,擅长图说知识,培养学生用宏观视角串联各学科知识点,分析逻辑关系,形成个人终身的认知。注重激发学生的学习原动力,是学生心目中的情智教育暖男。所教学生文化基础深厚,终身受益。
学好初 中英语,要讲究策略方法。
1、听力:训练听力时,要懂得预测,多利用尤其一些零碎时间,听听一些英语歌曲或者听力题,以便培养自己的英语语感。
2、单选:着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用,例如做题时可以在题目上划出关键词,如带ing,ed的一些单词,帮助自己理解。
3、完形:要从英语文章的整体入手,注意上下文的逻辑关系。
4、阅读:注重五种能力的考查,即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文,不可凭空想象。做题时可以先看题目,划起关键词再做。
5、作文:记好老师上课说的好词好句,多在写作的时候运用。课外时间可以多看一些英语素材,例如时事、名句和自己喜欢的专题,如旅游英语等,让自己身边时刻有好的英语氛围。
6、单词:单词当然很重要。要用各种办法记单词,也要懂得举一反三地理解并使用单词。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。
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