重庆三中英才沙坪坝校区初三数学补课营

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:02:41 浏览：223

重庆三中英才初三数学辅导课程针对每个孩子的不同情况进行个性化匹配师资，根据学生个性特点、学科需求定制个性化中考数学辅导计划。

重庆三中英才九年级数学课程培训班为即将面临中考的数学成绩亟待突破提升的初三学生提供学习辅导，全职教师为学生制定专业的个性化数学辅导方案。重庆三中英才凭借先进的教育理念、独具特色的教学模式以及扎实的团队管理迅速发展壮大，现已有30余家校区，数百名老师。

重庆初中数学辅导课程

课程简介：
重庆三中英才初中数学辅导课程紧贴初中数学各阶段教学大纲，开发学生脑力思维，培养学生正确的数学习惯，夯实初中数学基础，提高学习能力。
适合学生：
初一、初二、初三各年级学生
辅导课程：
1、初一数学辅导内容：以生动而趣味的新知识，激发学员的兴趣；培养学生的计算习惯，提高计算能力，理解化简求值方法；讲解一元一次方程的解法，会运用方程的思想解决简单的实际问题。
2、初二数学辅导内容：掌握常见的全等辅助线的做法，学会添加辅助线解题的意识；培养学生的几何模型思维，模型是解决综合题的有效方式；学习分式的基本性质，力求掌握分式的基础运算。
3、初三数学辅导内容：夯实基础，查漏补缺，力求基础题不丢分；讲解常见题型的解题方法，提高解题速度；识别几何模型，建立常见模型的解题思维，备战中考。

三中英才教学辅导流程

深耕本土学情更懂重庆学生

1.诊断

通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。
2.查找

通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
3.制定

结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。

4.讲解

知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
5.回访

定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。
6.考试

不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。

三中英才学校实力

一、高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学，三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，毕业于重点院校，教学经验丰富，综合素养水平高。

二、三中英才具有先进的教学模式，针对小学、初中、高中三个不同的教学阶段，制定不同的教学方向，完成教学目标，使各各阶段的学生，都能够取得进步，提高成绩。

三、三中英才坚持分层教学的办学体系，因材施教，量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组，科学教育。

四、三中英才坚持不让一个学生掉队，让每一位家长满意的教育理念，建立健全教学管理体系，对每个教学环节做到科学测评，提升教育质量，提供科学高效的服务。

五、三中英才聘任多名资深心理教师，从事心理辅导工作多年，拥有的工作经验丰富，关注青少年心理健康，疏导心理难题，解决成长烦恼。

三中英才师资优势

经验丰富

不仅懂教育、教学，更懂个性化辅导

科班出身

严格筛选每一位教师，打造专业师资团队

因材施教

针对每一位学生的特点，定制不同教学方案

持续充电

定期对老师进行课程教学、心理辅导培训

关于三中英才

三中英才是重庆本土K12教培企业，创立于2000年。目前在重庆拥有教学点约30个。秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为6-18岁青少年提供少儿素质英语、美术、口语表达、书法、学科辅导、高考冲刺、营地训练等全学科、高品质、多样化的教育产品。

一直以来三中英才秉承着推动中国的教育世界发展为企业使命；将少年强则国强为经营宗旨；将家长是上帝，学生成英才，成才先成人作为企业理念，将三中英才发展至今，取得相当大的进步及良好的口碑，在中小学教育上一直扎根于重庆本土教育，立足于重庆本土教育教育方针，为各位中小学生提供专业的教育理念和教育方针，对学生的发展起到推动作用。

初中数学学什么

初中阶段的数学可以归纳为四个分支：数与式、方程、函数、几何。
数与式包括：有理数、实数、整式的加减、不等式与不等式组、式的乘法与因式分解、分式、二次根式。
方程包括：一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程。
函数包括：数据的收集、整理与描述、平面直角坐标系、一次函数、二次函数、反比例函数。
几何包括：几何图形初步相交线、平行线、三角形、全等三角形、对称轴、勾股定理、平行四边形、旋转、圆、相似、锐角三角形、投影与视图。
数与式、方程为初中数学的基础，函数、几何是初中数学的重点与难点，也是考试中考察的重点。数与式、方程是学好函数的前提，而函数是初中数学的核心，是初中数学难理解的地方。几何是考察的学生观察图形能力，逻辑推导能力的单独分支。

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