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更新时间:2023-11-10 10:01

重庆九龙坡九年级物理针对性补习

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:01:18 浏览:226
重庆三中英才中考物理辅导班适合初 三物理基础比较薄弱的学生,物理全职老师齐力坐镇全程带学,提高学生对初 中物理知识的综合运用能力,为学生取得更优的物理成绩打下扎实的基础。

中考临近,重点是基础知识的复习和巩固。重庆三中英才结合初 三学生的物理学习水平,重点复习基础知识和突破重难点知识,全力备战中考。重庆三中英才隶创立于2000年,重庆本土教育培训企业,专注于小初高辅导,历经多年的发展,重庆三中英才培训学校已经成为家教行业的领跑者,成为重庆地区具影响力的培训行业品牌。

重庆初 中物理提高班

招生对象:

初 二年级、初 三年级及中考学生

课程名称:

初 二物理基础班、初 三物理提高班、中考物理冲刺班

教学内容:

一、初 二物理培训课程:

1.了解温度计及物态变化与吸放热间关系
2.认识质量和密度,能用密度知识解决相关问题
3.掌握力和长度及测量方法,知道运动与静止的相对性,能进行简单的速度计算
4.了解声、光现象,掌握平面镜的成像特点和光的反射规律
5.认识透镜,能用凸透镜的成像规律解决有关问题
6.理解力的概念,能用二力平衡的知识解决相关问题,理解运动和力的关系
7.理解压强、浮力、杠杆、滑轮的知识,并能综合运用解决问题

二、初 三物理培训课程:

1.了解热现象,会利用比热容进行热量的计算
2.认识电荷、电路、电流、电压和电阻,会测电流、电压和电阻使用滑动变阻器
3.掌握欧姆定律、串并联特点,会进行电功率的计算
4.了解电与磁的关系
5.全 面提高对物理知识的理解、完成知识体系的构建
6.提高对初 中物理知识的综合运用能力,提高解题能力和应试能力,冲剌中考

上课时间:

周一至周末晚间或白天,按初 中物理学习要求排课

三中英才辅导优势

  • 智能测评

    先诊断后学习,认真分析每个孩子的差异与不足,从问题出发。

  • 培养方案

    根据每个孩子特点,制定针对性学习方案,有效解决学习问题。

  • 学情报告

    课中教学家长远程旁听,课后学情反馈,全 方面保障学习质量。

  • 个性教案

    根据学生大致的知识缺陷范围,生成针对这名学生的个性化教案。

三中英才教育理念

教育使命: 用优质教育陪伴中庭成长
教育愿景: 成为西南、全国知名、持续成长、受人尊敬的教育机构
价 值 观 : 重情怀  致良知  负责任  有温度
服务理念: 陪伴成长
产品口号: 三中英才 更懂重庆学生

部分师资团队

张老师:多年从事中小 学语文教育工作,以专业知识与孩子共舞一片蓝天,用快乐、率真、激情感染孩子,以开朗笑容带动孩子,让孩子在快乐中收获知识,收获成长。

张老师:小 学奥数教师,硕士研究生,教学能力强,善于与学生建立良好的关系,教学中以学习方法,兴趣的引导为主,让学生在愉快轻松的氛围中学习,引导学生积极参与课堂,在体验中成长。

方老师:中学英语教师,多年教学经验,致力于中学英语教学及学生心理健康研究,坚持赞赏学生,寓教于乐的教学原则,注重学生知识进步与心理健康共发展,喜爱学生,欣赏学生,做学生的良师益友,所教班级成绩突出,深受学生及家长广泛好评。

李老师:中学数学教师,从教多年,具有先进的教学理念。对重庆地区中高考数学命题方向有一定的研究,善于与学生沟通,课堂生动有趣,能极大限度地激发学生兴趣。

三中英才机构介绍

重庆三中英才拥有二十多年的教学经验,专注于中小 学辅导教育,个性化教学模式,优质的教学师资,丰富的课程体系,为重庆地区的中小 学生提供专业的教学。三中英才创办于2000年3月,是一所专注于中小 学生文化课辅导的课外培训机构,旨在为6-18岁的学生提供个性化的全科一对一或精品小班教学,课程不仅涵盖应试培训项目语数外、政史地、物化生等,还包括爱硕英语、妙笔作文、思维数学、学管佳等特色项目。

目前,三中英才在重庆城区范围内设立教学中心约30个,拥有700余名经验丰富的优 秀教师团队。秉承少年强、中国强的教育理念,在关注小初高学生学习能力与成绩提升的同时,促进学生综合素质与个性能力的全 面提高,赢得成千上万的家长和学生的信赖,累积服务中小 学生四十余万人次。

初 中物理命题原则

1、注重对初 中物理基础知识、基本技能的全 面考查,灵活多样地考查物理基础知识和基本技能,引导教学促进学生的有效学习。

2、注意从实际中选取物理素材,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力,引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。不仅在背景材料上联系实际,在试题的考点上也突出应用性。

3、注意对科学探究能力的考查,引导教学注重探究物理过程和方法,注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。进一步加强实验动手操作能力的考查,以引导学校重视实验教学。

4、物理试题内容兼顾学生的性别、地域和民族等差异;试题内容科学、正确,表述无误;试卷题量适中,难易程度适当,难点分散;试卷结构科学、合理;试卷形式规范。

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