重庆高新区小升初提分补习学校

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:00:32 浏览：229

重庆三中英才小升初培训课程针对性的语文、数学、英语巩固提升练习，注重培养孩子养成良好的学习习惯和思维方式，帮助小升初学生提高学习成绩。

导语

重庆三中英才小升初考前冲刺课程，针对小学五六年级的学生，专业教师进行面对面辅导，以多题型的高效训练为主，进行查漏补缺，注重能力的提升，突破重难点。重庆三中英才课程覆盖全学科VIP教学、班课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿艺术启蒙，是集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导、择校咨询等多维一体的综合性教育机构。

三中英才小升初考试班

招生对象：
小升初学生
开办班型：
精品小班课或一对一个性化课，按学生学情分层教学
课程内容：
1、小升初数学重在培养学生的思维能力，小数和分数的乘除法、简单几何概念是这学期的学习重点。学生可通过增加题量、典型题分析，提升解题方法及技巧。
2、小升初语文重在系统梳理，构建完整知识体系，提升字词理解、阅读方法及写作技巧，训练学生阅读能力，体会中心思想，积累语言素材。
3、小升初英语强调孩子表达的准确性。学习语法，掌握语法的构成及词形的变化、以及名词、冠词、连词、并列句和复合句，区分八种时态的用法。
教学目标：
结合历年小升初数学、语文、英语的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入小升初备战状态。

三中英才服务流程

第一步测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

三中英才学校理念

三中英才发展史

2000年	创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年	构建家庭教育课程体系
2002年	在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年	在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年	推出三大教学理念构建学生学习成长体系
2005年	帮助学生突破千人次
2006年	新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年	新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年	新增知联三楼高中教学点
2009年	组建高水平、专业化教研团队
2010年	新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年	组建教学管理部，对教学质量进行管理提升
2012年	新增巴南区李家沱教学点
2013年	新增北部新区星光学校教学点
2014年	新增清华源教学点
2015年	新增融侨、汽博教学点
2016年	新增鲁能教学点
2017年	成立教研中心
2018年	新增沙坪坝拉摩教学点
2019年	新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年	教学点数量近30家

重庆三中英才概况

重庆三中英才成立于2000年，二十余年专注中小学多元化教育，课程覆盖K12全学科一对一教学、班课教学、艺考培训、高考集训、幼少儿艺术启蒙，集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导、择校咨询等多维一体的综合性教育机构。
三中英才成立二十余年来，已在主城区建立30个直营分校，总面积达六万多平方米；曾连续多年被评为重庆市知名商标，是重庆具影响力的本土教育机构。
经过多年的沉淀与发展，三中英才已自主研发各科精品课程，为学生提供更多样化、更专业化的教育培训服务。自主开发十余个知名教育产品，已为40万个家庭提供专业的教育服务。
三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。三中英才将立足重庆、辐射西南，致力于走在行业前端，打造西南地区教育培训的实力品牌。

小升初误区

1、非重点学校不考虑

重点学校报名人数非常多，综合实力肯定不差，但未必真正适合自己的孩子。择校重点考虑三个因素：

一是学校的教学理念是否适合孩子；

二是上学的路程远近，因为初中课业压力大，孩子年纪也小，路程过远会很辛苦；

三是孩子的自主学习能力和抗压能力，因为重点学校一般学习压力都会比较大，老师讲课进度也会相对快一些。

2、过度焦虑

目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。

3、常批评孩子

有些家长动辄就对孩子批评训斥，容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用。应多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了，孩子就会慢慢建立起信心。

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