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广州高考复读班怎么选?哪家口碑好?

来源:广州学大中高考 时间:2021-07-01 16:37:42 浏览:342
高考应该对于很多人来说都是非常重要的,而且通过这次考试应该就算得上是一个你人生的改变了,因为有的人因为考试失利而读了专科,有的人考的不理想而选择复读。再给自己一次机会书写人生的新篇章。那么在广州高考复读班怎么选?哪家口碑好?
导语大量考生因为高中起点把握不严,基础知识不扎实;部分考生知识运用不灵活,缺乏规范化培训,应试能力差;一些考生明显学科薄弱,成绩落后。只要这些学生认真总结,对症下药,精心谋划,查漏补缺,努力复读一年,找到一家专业靠谱的复读学校,他们的潜能就会得到充分发挥。
选择复读学校看哪些因素

1.看教师队伍的真正质量
不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人,或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。

因为只是请几个专家开两次讲座或“顾问顾问”,而不是常年在班里任教,对复读学员就没有实际价值,只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说王老师、李老师,连名字都不能 完全说清楚的,那就不可信或可信度很低。

2.看往届学生的真实评价
如果一个复读班办得真有成绩,就看看之前的学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。

广州有哪些高考复读班可以选择呢?

小编在这里给大家推荐广州学大中高考复读学校。针对参加2022届高考的学生,包括艺考生、普考生、复读生,学大高补校区为高考生提供——1、舒适的学习环境;2、积极的学习氛围;3、权-威的学习体系;4、行之有效的学习方法。每班不超过30人,提供全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考,全力冲刺高考。

学校介绍
 
广州学大中高考复读学校

广州学大教育全日制文化培训中心是学大教育集团旗下,专注于为K12阶段学生提供全日制优质升学服务的独立业务部门。
学大教育中高考项目全日制课程班始建于2009年,主要业务包含初三应届及复读文化培训课程、高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训三个项目。10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,能把握高考命题方向,洞悉高考命题规律,打破制约教与学的瓶颈,特制“3+1+2”新高考选科补习模块,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考,全力冲刺高考。学大特有的个性化课程服务,助力了众多学子圆梦理想学校,获得了社会广泛的赞誉。

了解更多
广州学大复读班环境
  • 上课环境

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学大师资优势
 
学大全日制教师均为专职教师,具有多年初三、高三毕业班的经验,全天候专注教学教研和辅导。他们大部分来自教育强省的重点学校,从笔试到面试再到试讲都经过严格的层层把关,经过严格程序,从全国各地挑选出全中青年教师团队, 所教学生遍布北京大学、清华大学、武汉大学、中国人民大学、中山大学、北京师范大学、北京外国语大学、广州大学、华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、中央

美院、中央音乐学院等名校。
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

两阶段
岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

三层次
新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学大教育的优势

复读生学习方法

第一条:调适心态和心情
关于复读生而言,首先需求做的不是看书、学习,堕入题海战术,而是调适自己的心态,可以让自己走出高考失利的阴霾。
放下是最好的方法。阅历了一次“失败”高考的考生,不论其表面有多镇静,内心其实是抓狂和崩溃的。有不甘,有自责,有愤怒,有懊悔,有失望,有失意,有彷徨,有伤心,有痛苦……,即使选择了复读,准备再考一次,那种曾经“失败”的阅历也会浮光剪影,时时回想在心中。这时,只需放下对这些阅历的回想,放下这些心情和心态,才干更轻松地应对接下来的学习任务。

第二条:客观回想考试过程
这里的回想,是在心态积极、心情稳定的情况下,对前次考试的客观、真实回想。不加任何评判、不带任何心情,不自责,兢兢业业,回想自己考试时的心态、答题时的情况、作答流程上的疏漏、对时间的掌控情况等等。梳理出自己表现好的方面,以及表现弱的环节。

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