杭州金色雨林一对一小孩感统训练班靠不靠谱？

来源：179教育网时间：2021-10-09 12:16:37 浏览：1559

从3岁开始给孩子安排感统训练是非常有必要的，感统训练不仅关系孩子的感觉和动作的发展，并且在日常的生活中能够对孩子提供丰富的情感信息，并建立复杂的神经“网络通道”。感统训练能够很好的帮助感统失调的孩子控制和调节感觉信息，并且对各种感觉刺激做出恰当的反应，促进儿童感觉统合能力平衡。

导语概要从3岁开始给孩子安排感统训练是非常有必要的，感统训练不仅关系孩子的感觉和动作的发展，并且在日常的生活中能够对孩子提供丰富的情感信息，并建立复杂的神经“网络通道”。感统训练能够很好的帮助感统失调的孩子控制和调节感觉信息，并且对各种感觉刺激做出恰当的反应，促进儿童感觉统合能力平衡。

杭州金色雨林感统训练

快速咨询

感统训练的重要性和作用

1,加强自律：感觉训练不仅仅是对身体机能的训练，更包括心理、大脑、身体的相互关系。儿童通过感觉训练，可以增强自信心和自我控制能力，稳定情绪，集中注意力。

2,发展潜力：感觉训练的关键是给孩子们各种刺激，如视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等等，将这些刺激与运动相结合，使他们作出正确的反应。

金色雨林少儿感统训练班

招生对象

感统失调的孩子

课程介绍

杭州金色雨林感统失调训练班，主要讲解什么是感觉统合，如何对感统失调的孩子带来帮助！

上课目标

通过群体游戏帮助孩子建立规则感，增加集体融入感。

什么是感觉统合？

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

为什么选择杭州金色雨林

测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
全智能配课
通过智能配课系统定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会

教学经验
学习能力研究训练持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持定期开设讲座
师资保障
训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

金色雨林校区环境

上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境

感统失调的表现

本体觉失调的常见表现：

•站无站姿，坐无坐相

•方向、空间感知能力弱，易迷路

•害怕旋转，闭上眼睛易摔倒

•动作笨拙，常会无缘无故摔倒

•力量控制差，易过度用力或用力过轻

杭州金色雨林测评系统

学校介绍

杭州金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

了解更多