苏州少儿专注力训练班哪家比较好？

来源：179教育网时间：2021-11-11 11:00:13 浏览：253

孩子在课堂上的小动作、茫然地盯着窗外、写作业心不在焉等行为都是注意力不集中的表现。大多数时候，孩子们没有意识到，突然晃了神，很难集中注意力。这种行为不同于自发的不愿听课，主要是因为孩子的注意力能力没有得到很好的发展，不能集中精力做同一件事是一种感觉统合失调，可以通过注意力训练加以改善。本篇是苏州专注力训练小编为您整理的

导语

为什么孩子在看电视和玩游戏时的注意力会很集中，持续很长时间，但在学习中却很难做到？这是因为被感兴趣的事物吸引所产生的注意属于被动注意力，更容易坚持，而学习属于主动注意力。这种能力需要通过培训来培养，注意力培训机构可以提供系统的培训方案。

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可以提高孩子的专注力的小游戏：
1.走直线（适用于1岁—3岁）
在户外找到有直线地砖缝的地方，家长和孩子比赛，沿着直线走，比比看谁走得快。或者在有雪或沙滩等能留下脚印的地方，定下终点，家长和孩子比赛，看谁走得又快又直。孩子在游戏中需要专注于脚下，大一些的孩子则会专注于目标。这个小游戏可以锻炼孩子的专注力，还可以帮助孩子锻炼身体协调性，增加活动量。
2.萝卜蹲（适用于3岁以上）
这个游戏需要三人以上参与，非常适合聚会。每个参与者都扮演一种萝卜，如“红萝卜”、“绿萝卜”、“紫萝卜”等，第一个人边喊口令边自己不停下蹲“红萝卜（自己）蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完紫萝卜蹲”，被点名的“萝卜”则要接替下去。做错的、反应慢的、说错的都要受罚。这个游戏非常有趣，宝宝不仅需要注意听什么时候叫到自己，还要记住大家都是“什么萝卜”，可以锻炼宝宝的记忆力和长时间注意力。

金色雨林专注力一对一训练

招生对象

专注力不好的孩子

专注力一对一课程介绍

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。

学校介绍

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金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

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苏州金色雨林测评系统

如何给孩子改掉注意力不集中

多陪孩子做运动。

锻炼身体不仅让孩子有一个强壮的体魄，在生理上获得能够坚持比别的孩子更持久的时间，身与心事情互动的，爱运动的孩子往往也是很聪明的。在陪伴孩子的运动中，在家长与孩子培养了亲蜜感，信任感。孩子在一个被关爱的环境中，拥有一个积极向上的心态，对于注意力的提升是有很大帮助的。

其实给孩子安排更多的假期补习班可能并不是一个好的办法，培养一个孩子的注意力更重要的还是父母的陪伴！

金色雨林师资团队

施训练师

世界天才儿童研究协会亚太联合会主席、中国人才学会超常人才专业委员会副理事长、研究员、博士生导师、“成功人生系统教育工程”成员
戴训练师

世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、中国儿童保健指导中心主任、首都儿科研究所保健专家、“成功人生系统教育工程”成员
刘训练师

北京师范大学《基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系》、中国教育学会科研重点课题子课题《0-3岁儿童自主学习能力课程的研发》负责人、著有《陪伴的力量》、《孩子，你是我最好的老师》等。
纪训练师

美国密西根大学社会心理学博士(师从国际著名心理学家 Richard Nisbett)、现任加拿大女王大学心理学教授、博士生导师、在多个顶级心理学期刊发表多篇论文、现任Journal of Cross-Cultural Psychology 副主编

金色雨林一对一教学优势

强调思维能力的提升

通过完成一整套思维训练的课程，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力......
强调与主流环境的衔接

通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
规范专业的教师培训

从业教师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
创设结构化教育环境

根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。

校区地址

*昆山金色雨林蒙特利中心
地址：江苏省苏州市昆山市白塘路521号。
*苏州金色雨林龙湖狮山天街校区
地址：苏州市高新区塔园路181号龙湖苏州狮山天街2F-16/26号。
*苏州金色雨林星湖天街中心
地址：苏州星湖天街购物广场。
*苏州金色雨林吴中万达中心
地址：苏州市吴中万达广场金街西区9幢。
*常熟金色雨林书院街中心
地址：苏州市常熟市书院街附近。
*苏州金色雨林吴江财智中心
地址：江苏省苏州市吴江区体育路508号财智国际商业中心。
*太仓金色雨林大润发中心
地址：江苏省太仓市太平南路19号。
*苏州金色雨林园区湖东邻里中心
校区地址：江苏省苏州工业园区星湖街178号湖东邻里中心。
*苏州金色雨林玲珑湾中心
校区地址：苏州市吴中区苏州工业园区西浒路中海湖滨一号商业街附近。
*张家乐博港曼巴特中心
校区地址：张家港市河西路88号。
*昆山金色雨林超华中心
校区地址：江苏省昆山市白马泾路52号曼哈顿国际裙楼。

6-10岁孩子注意力不集中，家长该怎么做

1、对孩子进行限时训练

孩子注意力不集中，大多表现在作业拖拉。不少父母辅导孩子写作业都会崩溃，这种场景不亚于战场。家长反复督促，甚至打骂孩子，可孩子好像总是无动于衷。

对于作业拖拉类的注意力不集中的孩子，家长可展开限时训练，即规定好他完成某件事的时间。还是拿写作业来说，父母在充分了解孩子的作业量情况后，可以分阶段地帮助孩子制定完成时间，当孩子完成后可以获得适当的休息时间，劳逸结合。规定的时间也不要过于死板，而要以实际情况来看。

2、培养孩子的兴趣爱好

很多家长都把学习成绩看成是衡量孩子好坏的唯一标准，对孩子的其他兴趣爱好表现出或排斥、或漠视的状态，其实对于小孩子来说，兴趣爱好既是他最好的老师，也是培养孩子注意力非常好的一种途径。

家长应鼓励孩子从事自己感兴趣的事情，比如做手工，运动，看绘本等，不要粗暴地干涉孩子的活动，让孩子享受这种自主开发的过程，他的注意力也会在兴趣培养中逐渐提升的。

家长可以根据孩子专注力发展的特点，有计划、有意识地采取适当的步骤来训练和培养孩子的专注力。如果你采取科学的方法和态度，努力工作，你一定会成功。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容以及苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！

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