重庆汽博中心初三数学暑假补习班

来源：三中英才时间：2024-08-13 17:51:38 浏览：252

重庆三中英才初三数学培训班进行诊断性教学，针对学生数学薄弱部分有效提分，全面梳理数学重要知识点内容，科学备考，冲刺中考。

导语

重庆三中英才汽博校区开设的中考数学冲刺课程由带考经验丰富的老师指导，根据考情分析，直击数学重要考点内容，快速提分，高效备考，助力中考。重庆三中英才培训学校创立于2000年，提供小学学科辅导、初中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品。

汽博初中数学培训班

1、初一数学培训班
初一数学培训课程主要讲解代数中的有理数和一元一次方程，几何的线、角等概念及有关计算。初一数学要求学生在学习过程中首先要注重基本概念。老师为每位学生定制专属辅导方案，帮助初一学生克服数学难点，扫清学习障碍，学会初一数学解题思路及技巧。
2、初二数学培训班
初二数学培训课程主要讲解全等三角形、等腰三角形、直角三角形、四边形；代数因式分解、一次函数、反比例函数等。老师为每位学生定制专属辅导方案，帮助初二学生克服数学难点，扫清学习障碍，学会初二数学解题思路及技巧。
3、初三数学培训班
初三数学培训课程主要讲解初三的知识重点，如二次函数、圆、三角函数等。初三数学知识点多、变化多，技巧多，老师为每位学生定制专属辅导方案，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握初三数学知识。

三中英才课程保障

学习规划师

制定学习方案、管理学习进度

学科教师

专属老师授课、成绩稳步提高

学科教研组

梳理教研体系，制定教学计划

心理咨询师

心理疏导调整、激发学习斗志

考试研究院

把握命题趋势、找准辅导方向

三中英才机构特色

1、二十多年教辅经验

成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。

2、强大的教研支持

已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。

3、周到的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。

4、先进的教学理念

133教学法由三中英才提出创立，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学生的积极性，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。

三中英才校区分布

三中英才沙坪坝一中校区：重庆市沙坪坝区小新街嘉多利广场
三中英才陈家桥中学校区：重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场
三中英才龙湖U城校区：重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城8组团U城汇
三中英才凤天路重图校区：重庆沙坪坝区凤天大道59号
三中英才鲁能巴蜀校区：重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号
三中英才观音桥校区：重庆市江北区观音桥中信大厦
三中英才南桥寺校区：重庆市江北区盘溪七支路11号
三中英才龙湖新牌坊校区：重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋
三中英才两江春城校区：重庆市渝北区余松西路155号
三中英才汽博中心校区：重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋
三中英才两江星光校区：重庆市两江新区青枫南路69号
三中英才杨家坪校区：重庆市九龙坡区杨家坪西郊大厦
三中英才谢家湾校区：重庆谢家湾正街55号万象美食街
三中英才大坪英利校区：重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
三中英才南坪城市广场校区：重庆市南岸区惠工路城市广场
三中英才融侨金辉广场校区：重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆
三中英才茶园金科校区：重庆市南岸区茶园新区永宁路18号附21号
三中英才巴南花溪校区：重庆市巴南区李家沱红光大道屏都大厦

机构简介

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重庆三中英才前身为2000年创办的重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨询、心理咨询、学习法指导、学科辅导及素质教育为一体的教育培训机构。课程包括小初高各年级各学科同步辅导、小升初、衔接班、奥数、中考冲刺、艺考辅导、高考补习以及书法、美术、编程等素质教育。

三中英才经过近二十余年的发展，现已在重庆主城各区成立多家直营分校，校区环境舒适安静，交通便利，已为众多的学生提供优质的教育培训服务，让数以万计的学子圆梦理想学校。三中英才秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，针对于不同年龄段的学生针对性的提出不同的辅导形式和教学课程，采用科学的教学理念，同时不断更新教学资源，让学生在提高学习成绩的同时能够提升自主学习的能力，快乐学习、健康成长。

初中数学学习误区

误区一：轻视概念重视做题。
学数学首先要充分重视概念、公式、定理和性质，并且要通过做题等实践活动，深化认识和提高能力。但是不少学生学习初中数学的过程中，只追求做题。只有对数学定理、概念、公式等有了深刻认识，才能举一反三，才会具有知识的迁移能力和创新能力。
误区二：有问题立即就问。
学习的意义不是解题，而是培养勤于思考、勇于探究、善于归纳的能力；也就是说学数学需要通过观察、分析、猜想、实验、推理、反思、交流等活动获取数学知识，积累学习经验，逐步学会发现、提出、分析和解决问题。经历这些过程还不理解再去向别人请教，培养独立思考和独立解决问题的能力比解题本身更重要。

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