重庆金科廊桥天都小学奥数培训班-重庆勤思优才奥数培训班主要针对小学1-6年级,帮助学员进行数学思维模式训练,七大知识模块,四级训练体系,包括计算、应用、数论、几何、计数、行程和奥数杂题,课程逐级深入、难度递增,全 面系统的对奥数难题进行解析,帮助学员顺利通过奥数。勤思优才教育是一家专注于中小 学辅导及升学指导的课外教育机构,成立于2009年,总部位于重庆。其核心业务包括K12课外辅导、中高考志愿填报、家庭教育等领域,拥有23家校区和数百名全职教师。
招生对象:
小 学一、二、三、四、五、六年级学生;小 学升初 中择校学生
培训课程:
奥数、语文、数学、英语
使用教材:
勤思优才教育内部专编教材资料
课程内容:
小 学语文补习课程:
一阶段:激发语文学习兴趣;字音巩固训练;字形巩固训练;课内知识巩固
二阶段:学习习惯养成;多音字专题训练;形近字专题训练;阅读兴趣培养;写作语言训练
三阶段:正确辨析病句;成语解释专项训练;标点符号正确使用训练;阅读题答题策略讲解;写作技巧讲解
四阶段:古诗词巩固拓展训练;阅读题巩固提升;修改病句技巧训练
五阶段:小升初考点专项训练;小升初古诗文梳理;考前写作技巧专项训练;小升初模拟试题训
小 学数学(奥数)补习课程:
一阶段:激发学习兴趣;掌握基础知识;提升计算能力
二阶段:相关例题讲解;加强理解相关知识概念;全 面提升解题能力
三阶段:专题专项突破训练;集中解决相关考点的答题策略;提升应用题解答能力
四阶段:预习小升初知识点;数学思维培养训练;易错题详细讲解
五阶段:分题型进行题海练习;小升初难题集中讲练;考前经验传授
小 学英语补习课程:
一阶段:激发英语学习兴趣;培养拼读能力;提升听写能力及汉译正确率;提升阅读理解能力
二阶段:语法知识巩固训练;词汇短语训练提升;词汇语法加强练习
三阶段:词组训练提升练习;写作题型专项训练及讲解;完型阅读能力训练
四阶段:写作题型强化训练;完型阅读技巧解析;听说读写强化训练
五阶段:难点语法强化拓展训练;难题技巧讲解与练习;考前心理疏导
重庆勤思优才教育是一家专业的课外辅导教育机构,主要为学生提供个性化一对一、一对二辅导和一对四线下授课服务。从成立之初起,勤思优才集合行业内的教育资源,使用先进互联网技术创建高 效的教学服务体系。始终秉持为学生提供高 效的辅导理念,立志成为中国教育行业受欢迎的品牌。
多年来,勤思优才始终把为中小 学生提供全科的高 端课外辅导视为自己的神圣使命,不断提供更加多元化的课程产品,不仅仅在于一对一,还设立更加人性化的突破分层次辅导小班以及集训冲刺班,力求让每个孩子都能找到适合自己的辅导方式。
重庆勤思优才的课程全部拥有专业的测评,检测学生的知识点漏洞,找到影响学习的根本原因,从而给孩子量身定制科学有效的解决方案,让孩子不仅能全方面提升学科知识,更能获得创造美好未来的知识和能力。
1、专业师资
勤思优才教育的各科主讲教师,都是在经过层层选拔之后,才能后走上讲台执教。时至今日,他们以丰富的教学经验,和突出的教学成果,深受学生好评。
2、教学独特
勤思优才教研自主研发的教学方法经过多年的发展,已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿教育辅导的整个教学过程,效果突出,备受推崇。
3、课程齐全
勤思优才专注课外辅导多年,目前已形成包括小 学课程、小升初课程、初 中课程、中考课程、高中课程、高考冲刺、志愿填报指导等等。
4、班型丰富
勤思优才长期开设VIP一对一、2-4人精品小班等班型,为不同学习需求的学生,制定个性课程,滚动开班。
5、校区众多
勤思优才开办至今,校区23个,遍及主城各区,且大多处于各大商圈,交通便利,为学生节约来回时间成本,方便有学习需求的学员,就近入读。
6、四位一体
勤思优才的授课老师、心理辅导师、班主任老师、家长,形成一个环形结构,为学生处于被服务的中心,形成四位一体,为学生提供全 方位的服务。
诊断学习问题,剖析学习能力,找到学习症结
根据学习目标,学科弱项,制定专属提升方案
结合诊断结果与分数差距,规划学习提升目标
根据学员情况,匹配选择适合学生的辅导老师
阶段测评反馈,及时调整教学方案及学习心理
课前教学研讨,课中及时调整,课后陪读答疑
师资团队
方老师:七年高中数学从教经验,一直致力于高中尤其是高三数学教学,专业基础扎实丰富,课程设计感强,能准确把握教学进度和学生吸收程度,并根据学生的学习情况实时调整内容安排,课程满意度极高。
李老师:川外英语专业毕业,从事小初高英语教学多年,尤其擅长初、高中英语教学,专业能力强,学生认可度和家长满意度很高。
秦老师:化学教育本科学历,从事初高中化学教学,教学风格寓教于乐,亦师亦友,因材施教,根据不同层次学生,制定相应的教学提分方案,注重学生的独立个体。
刘老师:从事初 中语文教学多年,热爱教育事业,讲课亲切自然,教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点,全心全意为孩子服务,善于与学生沟通,与学生亦师亦友。
小 学生如何学奥数
一、以提高学生的学习兴趣为出发点
兴趣是人对客观事物的一种积极的认识,在数学教学中,兴趣是学生学习的强大动力。必须通过许多途径去提高学生的学习兴趣,以激发他们的学习动机。因而奥数培训就要创造机会让孩子体验成功感,感受数学学习的乐趣。其次可以通过一些生活或数学小故事,让孩子感受到奥数与生活密切相关,奥数能解决生活中的实际问题,增长人们的智慧。另外,奥数培训还要讲究适时地引导点拨。由于奥数学习的内容有一定难度,学生在找不到解题方法时会感到沮丧,容易产生厌学的情绪。这个时候老师就要及时地帮助他们,通过一些巧妙的方法演算或点拨,让孩子领悟到数学的奥妙,体验到成功的莫大喜悦,从而坚定学习信念。
二、加强学生非智力因素的培养
奥数的学习除了对智力、思维发展有很多促进作用以外,对孩子们的非智力因素也有很大帮助。由于小 学奥数的培训对象年龄小,意志品质等较差,对非智力因素的培养效果更明显。同时,非智力因素也很大程度上影响奥数学习的成效。所以奥数教学要重视学生的学习习惯(包括审题、验算等)、学习态度(细心、专心等)和意志力的培养,使学生在奥数学习中获得良好心理品质的发展。
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