辅导课程: 高中各年级语文
适合学生: 高一、高二、高三学生
上课时间: 周一至周末、寒暑假
上课地点: 龙湖U城、陈家桥、三峡广场、英利大融城、凤天路、杨家坪、万象城、南坪城市广场、融侨金辉广场、茶园金科、花溪土桥、星光学校、龙湖源著、两江春城、南桥寺、重光、鸳鸯、汽博等开设高一语文、高二语文及高三语文培训课程
学习目标:
1、高中语文同步辅导,对基础知识详细讲解,解开学生不得其法的困惑,为提升打好基础。
2、对所学高中语文知识梳理,查漏补缺,掌握考点的重点难点、常考点、易错题型,使学生融会贯通,取得理想的语文成绩。
教学内容:
高一年级主要打好语文基础,本课程包含高一阶段基础课程和阅读、写作课程。阅读中,文言文难度加大,增添诗歌鉴赏模块,都将通过本课程逐一解决,训练学生文字理解能力和阅读鉴赏能力。
高二年级主要针对现代文阅读和古诗文阅读为主,基础综合为辅。以应对高二学期题目难度大,文章篇幅长的难题。训练学生思维能力、解题能力、理解能力和表达能力。
高三年级侧重培养学生语文思维和文学素养的形成。文学类文本能够做到个性化解读和深度探究,力求对各知识模块都有扎实的掌握及处理问题的能力。
三中英才服务体系
1、前期沟通咨询
面对面沟通,详细了解每位学生的个性特点
2、科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3、定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
4、面对面授课
1对1或小班面对面授课,因材施教,专项巩固
5、多对一个性化服务
教学管理服务多人团队,提供贴心服务
6、监测评估
监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
三中英才教育实力
三中英才师资介绍
刘老师:毕业于西大教育专业,一直从事小初语文教学工作。态度和蔼可亲,语言温柔亲切。真心对待每一位孩子,善于发现孩子的闪光点,在鼓励中扬起孩子自信的风帆。
吴老师:中学化学教师,多年中考毕业班教学经验,对中考考点及命题方向有深入研究,教学论文和教学设计多次获得奖项。主张让学生愉快地学习,快乐地成长。
曹老师:中学物理教师,十几年教学经验,熟悉多个版本的教材和历年中高考热点重点,多次辅导学生在物理竞赛中取得好成绩。把爱融入教学,用爱心、耐心和细心对待每一位学生。
黄老师:小 学数学教师,奥数二级教练员,从教多年,深具个人教学特色,注重发挥学生的主动性和积极性,善于发现学生优点,欣赏学生优点,放大.学生优点,以出色的教学成绩赢得家长的认可和学生的喜爱。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。
1、立意紧贴材料
材料作文中所提供的材料是审题的原点,是立意的根基,是观点的依托。考生必须紧密结合材料进行审题立意,在审题立意时,一定要解读材料,辨明主次,抓住核心,使自己的作文立意呈现命题的较大价值,开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料
俗话说:“题好一半文,文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。拟题的一般要求是概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。要能在第 一时间抓住评卷老师的眼球,博得好感,占据获取高分的良机。
3、适当运用题记
题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁,一般控制在一行字以内为佳,写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
4、开头紧扣主题
材料作文的开篇要能够扣合材料,入题迅捷,观点鲜明,语言精练。
5、结尾申明主题
如果前面的环节考生都没有把握住,那么,结尾就是一次结合材料的机会,处理得当,仍可力挽狂澜,使文章提档升分。
6、中心思想明确
学生需要在文章开头明确自己的中心思想,明确自己的论据。让老师一眼就能够知道自己的立意是什么,自己的中心思想是什么。学生明确自己的观点,有论点,有论据,学生的作文分数自然不会低。
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