重庆梁平初中化学补习哪家好

来源：重庆大成教育时间：2024-08-31 16:13:08 浏览：210

初三化学学习是巩固知识及备考阶段，侧重基础知识的积累。重庆梁平大成教育初中化学培训班帮助学生梳理知识脉络，为后续的化学提升打下坚实的基础。

导语

重庆梁平大成教育初中化学补习培训班课堂互动频繁，使学生能够身临其境的探讨和解决问题，增加学生对于化学的兴趣，提高学生学习化学的能力。重庆大成教育以雄厚的师资力量、先进的教学理念和完善的教学体系，为小初高学生们提供专业高效的辅导课程和教学服务。

梁平初三化学辅导班

适合对象： 初三学生、中考学生

培训课程： 初三九年级化学

教学目标： 掌握初中化学学科所学知识点，找出并解决化学学习问题与重难疑点等，针对性初中化学学习，备考中考，为高中阶段的学习打基础。

课程安排：

第一阶段：夯实基础

1.激发学习动机；2.培养学习兴趣；3.化学方程式书写；4.基础知识梳理；5.基础习题答疑。

第二阶段：同步进阶

1.巩固无机、有机、实验等基础知识；2.常考典型例题归类及解析方法；3.培养化学学习兴趣及学习技巧；4.构建化学知识网络；5.培养化学学科素养。

第三阶段：专项优化

1.基础知识全面检测；2.查漏补缺，建立错误档案；3.化工原理与实验等重难点专项突破；4.高频考点归纳与应对方法；5.计算技巧专项训练。

第四阶段：拓展拔高

1.中考试题选讲；2.化学计算能力突破；3.历年易错题原因归纳；4.答题策略与限时训练；5.化学思维拓展与知识网络构建。

第五阶段：飞速超越

1.阶段性测试卷试题训练；2.基础题不失分法则；3.高考压轴题讲解；4.一题多解拓展，变式训练。

一站式辅导流程

知识、习惯、学能、心理一站式辅导：

1、测评

学能、学情科学测评

2、面析

咨询老师面对面分析

3、建档

制定教学计划

4、试听

匹配合适师资

5、服务

专职老师可视化服务

6、效果

一课一测当堂掌握

初中化学学习技巧

1、坚持课前预习

预习是学习的第一步，上课前把要讲的化学内容先通读一遍，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清重点，难点和关键，自己看不懂、想不通的记上记号，这样在听课时才能有的放矢，取得好的效果。

2、重视课堂学习

上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用眼去观察老师讲课的举动、实验操作；用耳去听重点、难点、关键点；对老师多次强调的内容，还要动手记下来；还要用脑去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析理解。

3、及时复习巩固

复习分课后复习、章节复习和综合复习。课后复习要回忆当天的内容，力求掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际和作业加以应用；章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。

4、重视实验

化学是一门以实验为基础的自然学科，化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好化学必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，亲自动手做实验。

学校优势

1.丰富的教辅经验

依托雄厚师资，提供专业的小初高学科辅导及素质教育，学生遍及全市各区，至今已帮助数万余名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。

2.强大的教研支持

学校已成为中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。

3.优秀的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。

4.先进的教学理念

结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学员积极性，让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。

5.学习效果及时反馈

班主任和任课老师及时反馈学生学情，让学生进步情况一目了然，让家长清楚明白，放心。

● 大成教育环境 ●

学校简介

重庆大成教育学校成立于沙坪坝，致力于中小学辅导教育。多年来大成教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、两江新区等。

重庆大成教育一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。

重庆大成教育自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。

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