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更新时间:2023-11-10 11:01

重庆少儿绘画班哪家好

来源:三中英才 时间:2023-11-10 11:01:44 浏览:225
重庆三中英才少儿美术培训课程从3岁到12岁分为多个阶段,每个阶段的课程更大程度适应每个孩子的绘画水平,达到因材施教,阶段教学的目的。

导  语

儿童绘画阶段性发展规律是由生理心理发展水平决定的,重庆三中英才创意美术培训课程设置顺应孩子每个成长时期的特点。除了常规课程外,重庆三中英才准备了丰富的特色课程,并不断推陈出新,以满足不同学习时段孩子们对知识的需求,以及不同学生群体的学习、升学需要。

重庆儿童美术培训课程

年龄阶段

3-5岁幼儿园学生和6-12岁小 学生

开办班型

8-10人班、12-15人班

教学目的

1、学习美术,能锻炼孩子的动手能力和培养孩子的观察力、想象力和创造力。

2、通过对事物的认识和描绘,促进脑部的发育。

3、重在激发幼儿和少儿的创新意识。

课程简介

美术课分为多个班型,通过年龄阶段的分配,进行针对性的培训。通过美术实践教学,使孩子具备初步的绘画基础,进一步提高孩子的美术知识和基本技能。

1、欢乐引入:通过游戏、故事等,在交流中导入,激发好奇心,提升学习兴趣。
2、知识讲解:师生互动,让学生了解、感受艺术知识点与艺术手法。
3、思维拓展:启发孩子主动思考、发散思维,构思创意点,行成自己的创作理念。
4、创作指导:教授实践创作技能,让孩子熟练进行作品创作。
5、创意实践:引导围绕主题进行创意创造,结合知识与想法输出作品。
6、分享表达:分享自己的作品及理念,建立孩子真正的自信。

三中英才教学辅导流程
深耕本土学情              更懂重庆学生
  • 1.诊断

    通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。

  • 2.查找

    通过首次体验课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。

  • 4.讲解

    知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

  • 5.回访

    定期跟踪回访,及时了解学习中的问题。不定期召开家长会,多方沟通不断调整教学方案、教学方式,确保教学效果。

  • 6.考试

    不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化调整下一步的教学方案。

关于三中英才

三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年。目前在重庆拥有教学点约30个。秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为6-18岁青少年提供少儿素质英语、美术、口语表达、书法、学科辅导、高考冲刺、营地训练等全学科、高品质、多样化的教育产品。

一直以来三中英才秉承着推动中国的教育世界发展为企业使命;将少年强则国强为经营宗旨;将家长是上帝,学生成英才,成才先成人作为企业理念,将三中英才发展至今,取得相当大的进步及良好的口碑,在中小 学教育上一直扎根于重庆本土教育,立足于重庆本土教育教育方针,为各位中小 学生提供专业的教育理念和教育方针,对学生的发展起到推动作用。

三中英才学校理念

校区环境
为什么要学美术

儿童美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育,是素质教育,是全 面育人的教育。

一、培养儿童的知觉

绘画以视觉和触觉为主,感觉是人类发展认识的先决条件,儿童的认知能力多依赖形象思维。发展感官,促进智力发展是绘画艺术不可替代的优势。

二、培养创新能力

创造意识与能力是未来社会人必须具备的重要心理素质。绘画可以让儿童通过创造,培养独立思考和解决问题的能力,以及丰富的联想和想象,有思考和规划能力。

三、培养丰富的情感

情绪是学习的动力,绘画有助于儿童情感宣泄,使身心发展得到平衡。审美教育可以陶冶情操,使儿童的情感境界得到升华。

四、开发思维能力

孩子们的视觉思维是通过观察进行的,是早期的思维活动。创设视觉符号来表示认知,发展智慧,提高形象思维能力,促进逻辑思维的发展。美术活动还能激发儿童的知觉和思维方式。

五、提高实践能力

绘画的特点是动手操作,新的媒材、科技不仅容易引起孩子的兴趣,而且能培养孩子探索学习的习惯和尝试解决问题的方法。

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