适合对象:
高三艺考、体考等学生
艺考生量身定制学习方案:
1.入学测试,根据艺考生真实的文化课水平,确立合适的学习方案
2.课前准备,复习巩固上节课知识,查漏补缺的同时发现新问题
3.课中引导,教师根据学生情况因材施教,及时调整讲课形式,引导学生高 效复习
4.课后测验,对本讲知识及时检验,立即答疑,不让问题周而复始
5.课下作业,针对重难点、易错点出题,一对一批改,纠正学生答题思路
6.阶段测评,及时发现知识短板并弥补弱科,消除问题,清楚水平才能明确目标
艺术生文化课辅导内容:
【 高考语文 】:整理总结,查漏补缺。通过模拟试题合理分配时间,系统梳理薄弱知识点,传授高考语文基础知识和学习方法。
【 高考数学 】:回归课本,夯实基础。夯实概念,公式,知识点,及时纠错,集中火力攻克疑难点。着重对艺体生容易得的几大板块进行训练,提升计算准确率,熟练常规题型,让考生拿全基础分。
【 高考英语 】:分步演练,攻坚阅读。跟踪学生学习,有效提升学习效率。通过有效单词记忆法,掌握高考英语核心词汇,熟练运用基础语法进行答题,提高表达与理解能力。
【 高考史地政 】:知识重组,把握主干。史地政的知识点零散且覆盖面广,学生往往容易遗忘零碎知识点,多角度多层次构建系统体系。 对知识脉络进行梳理,三个科目各个击破,理解记忆历史知识点,熟悉时事政治,熟知地理理论。
【 高考物化生 】:循环训练, 各学科定理、知识点、方程式等反复记忆。多循环的教学模式使知识点记忆更清晰。构建知识体系,进行纵向融汇,掌握基础。
制定学习方案、管理学习进度
专属老师授课、成绩稳步提高
梳理教研体系,制定教学计划
心理疏导调整、激发学习斗志
把握命题趋势、找准辅导方向
高三艺体考如何选择文化课培训学校?
一看培训学校的教学模式。是否依据艺术生的需求、学习现状、学习目标和学生的基础进行针对性教学,对症下药,因材施教。课堂氛围是否可以提高学生学习的积极性,从而提高学生的学习效率。及时反馈学生的学习情况,对于学生学习上的疑问是否解决,落实到位。
二看培训学校的管理模式。全日制严格管理,严格的校规校纪,因为艺考生在经过一年的专业课学习后,在文化课学习以及自律方面比较散漫,严格的管理模式对于成绩较差想要迫切提高成绩的艺考生非常有效。
三看培训学校的师资力量,是否能够精准的把握学生的心理特点,熟知各个层次的学生特点,循循善诱, 全 面巧妙与学生沟通学习情况,迅速有效提升学生学习兴趣,提分有方法。
个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
三中英才师资简介
徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。
秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。
向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。
郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。
重庆三中英才拥有二十多年的教学经验,专注于中小 学辅导教育,个性化教学模式,优质的教学师资,丰富的课程体系,为重庆地区的中小 学生提供专业的教学。三中英才创办于2000年3月,是一所专注于中小 学生文化课辅导的课外培训机构,旨在为6-18岁的学生提供个性化的全科一对一或精品小班教学,课程不仅涵盖应试培训项目语数外、政史地、物化生等,还包括爱硕英语、妙笔作文、思维数学、学管佳等特色项目。
目前,三中英才在重庆城区范围内设立教学中心约30个,拥有700余名经验丰富的优 秀教师团队。秉承少年强、中国强的教育理念,在关注小初高学生学习能力与成绩提升的同时,促进学生综合素质与个性能力的全 面提高,赢得成千上万的家长和学生的信赖,累积服务中小 学生四十余万人次。
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