重庆约克郡九年级语文机构

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:15:12 浏览：228

重庆三中英才帮助初三中考学生系统梳理初中语文基础知识点，建立全面的知识体系，掌握中考语文解题技巧，释放和缓解考试压力。

重庆三中英才初三语文培训课程链接中考，通过对经典文本及历年中考试题的解读，强化训练学生的答题方法与技巧；梳理语文教材中涉及的各种文体的知识点，并进行拓展延伸。重庆三中英才采用针对性极强的资深教师面授辅导方法，并辅以全程跟踪、测试、反馈、以及丰富多彩的课外智力拓展活动，全方位帮助中小学生在短的时间内迅速提高考试成绩。

三中英才初中语文课

适合对象：

初中七年级、八年级和九年级需要提高语文综合素养及成绩的学生

辅导学科：

初一语文上下册、初二语文上下册、初三语文上下册及中考语文

教学目标：

三中英才初中语文课程以初中各年级语文教学大纲为依据，以语文中考为辅导目标，梳理初中语文学科知识，使所学知识条理化、系统化，科学的个性化辅导帮助学生提高语文成绩。

课程内容：

1、初中散文初探；2、初中文言文虚词积累；3、初中主题作文；4、初中现代文阅读之作用题；5、现代汉语句子成分；6、初中文言文倒装句式；7、初中命题作文审题立意；8、初中语言运用高频考点；9、儒家经典初中高频考点突破；10、初中现代文阅读之含义题；11、初中记叙文结构初探；12、初中文言文实词推断法；13、病句修改之标志捕捉法；14、初中作文技法之突出中心；15、初中诗歌鉴赏之品析思想内容；16、初中现代文阅读之易考题型归纳等

班型设置：

采用3-5人小班或1对1教学模式，根据学生初中语文具体情况进行分班，成绩相当、教材相同的被分在同一个班级，以方便老师更合理地安排语文上课内容和进行方法指导。

三中英才五步教学法

1.教：合理分层教学

遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。

2.学：学习氛围浓厚。

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。

3.测：精准测试系统

进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。

4.评：持续测评反馈

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。

5.管：精细教学管理

聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。

三中英才机构特色

1、二十多年教辅经验

成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。

2、强大的教研支持

已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。

3、周到的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。

4、先进的教学理念

133教学法由三中英才提出创立，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学生的积极性，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。

三中英才发展历程

2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部，对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家

学校介绍

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重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立，标志着三中英才的成立，经过20年深耕重庆的发展，三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭，从原来的一个教学点发展成超30个直营校区，校区总面积超6万平米，从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

三中英才坚持不忘初心，牢记使命的战略定力，继续强化教学实力和教学服务体验，逐步打造教学驱动型的发展格局，形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核；持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务，建立一站式、全周期、个性化的产品生态群，精准匹配家庭个性成长，从商圈到社区，让三中英才随时随地陪伴在家庭身边，满足家庭多元化需求；坚持人才第一的可持续发展战略，精细化标准化管理，让更多的优秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。

初中语文学习四步法

第一步，读。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。

第二步，画。在阅读课文时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师或同学。

第三步，查。查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。

第四步，写。眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字写错，就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

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