导 语
重庆三中英才高一语文课外补习班查漏补缺,夯实双基,承上启下。加强对已学语文内容的巩固,预习新学期部分的新知识,突破知识要点、重难点,帮助学生适应新学期课程。重庆三中英才教育是一家放心消费品牌教育机构,于2012年荣获年度放心的消费品牌教育机构,我们可以不相信广告出来的东西,但是口碑还是值得信任的,多年来,三中英才教育一直都收到外界好评,口碑非常好。
高中语文课外辅导班
课程对象:
高一、高二、高三学生
教学科目:
高一全册语文、高二全册语文、高三全册语文、高考语文
学习目标:
教学以高考为目标,区别于学校常规的复习步骤,在教学和复习上更具个性化和针对性,大大提高复习效率,提高高中及高考语文考试成绩。
辅导类型:
小班教学或一对一
教学安排:
1、目标管理:根据学生具体情况,制定目标,分解实现
2、学习规划:针对弱项,制定学习计划,提高学习效率
3、成功教学法:讲,练,考,鼓励和表扬相结合
课程内容:
1、后进生
查缺补漏、巩固古诗词、文言文、现代文基础知识常识、各类现代文、文言文阅读题型剖析、作文审题立意、素材收集、结构创新技法
2、中等生
高中语文基础知识综合运用、掌握典型例题的解题策略、诗歌鉴赏题、现代文和文言文阅读题答题技巧、突破阅读、拓展写作思维
3、优等生
文言文、现代文重难点题型解析和训练、高考语文常见题型和解题思路总结与突破、狂练阅读技巧
开课地点:
汽博中心、一双学校、金州西附、龙湖源著、水晶郦城、南桥寺、冉家坝、鲁能巴蜀、观音桥、南坪步行街、融侨半岛、茶园、李家沱、杨家坪、谢家湾、龙湖时代天街、凤天路、三峡广场、陈家桥、大.学城
三中英才教学特色
个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
一、课前主动预习
对于语文课来讲,预习相当重要,特别是古文学习,如果你能在预习阶段就能通过自己的思考将文章中出现的重要语法知识归纳出来,学会主动学习,便可以达到以下四个目标:
1、对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;
2、巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系;
3、找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意;
4、了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
二、课中认真专心
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有:
1、抓住老师的思路,跟紧老师的步伐,学会抓思路而不是死记硬背;
2、抓住关键内容,抓关键词,而不是将所有课件上的内容照搬到笔记上;书必须学会圈点勾画。
3、积极思维,学思结合;
4、珍惜课上学习时间,完成老师布置的任务。
5、注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的较基本的消化吸收,才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
三、及时复习
复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:
1、系统整理
2、独立作业
3、分析错误
4、系统小结
重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品,累计服务重庆36万组家庭,拥有良好口碑。
三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的学生选择,包括一对一,完全个性精准教学;一对三、一对五小班教学,让学生们有同学陪伴又不失个性教学;15人标准中班,让学生们更多用同学氛围促进学习,共同进步;精英班,让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。
作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者,三中英才致力于为学生提供全 方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足,激发学生的学习兴趣及潜能,让学生拥有好的学习习惯及态度,为千万家庭孕育未来及希望。
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