重庆八年级语文学习营

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:18:16 浏览：225

重庆三中英才为初中二年级学生提供语文补习培训课程，量身制定1对1或小班学习提升方案，学习巩固初中语文基础知识。

重庆三中英才初二语文辅导课程，3-5人小班组或1对1教学，专职语文辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。重庆三中英才教育产品包括1v1辅导、小班课、中高考全日制课程、艺考辅导课程等，有效帮助学生强化学习效率、增强学习技巧。

重庆初中语文学习班

招生对象：

初一年级、初二年级、初三年级

学习科目：

七年级语文、八年级语文、九年级语文

班型设置：

初中语文暑假班、初中语文寒假班、初中语文秋季班、初中语文春季班、中考语文冲刺班，按年级及成绩分层教学。

授课地点：

三中英才三峡广场校区、三中英才大.学城校区、三中英才陈家桥校区、三中英才重图校区、三中英才大坪校区、三中英才南坪校区、三中英才融侨校区、三中英才花溪校区、三中英才观音桥校区、三中英才鲁能校区、三中英才南桥寺校区、三中英才龙湖源著校区、三中英才水晶郦城校区、三中英才汽博校区、三中英才照母山校区、三中英才鸳鸯校区、三中英才谢家湾校区、三中英才杨家坪校区

课程安排：

初三语文分层教学：
学习痛点：初三语文学习时间紧、任务重；古文难度再增；重点学习实用类及文学类作品阅读，写作注重拔高立意。
培养规划：学习并巩固初中语文各类题型问法及答题思路，重点实现阅读与写作双重突破，赢战中考。

初二语文分层教学：
学习痛点：初二语文开始学习长篇古文，古文考查难度增大；各类题型考查方式更灵活，紧贴语文中考，出现变式问法。
培养规划：巩固语文重难点，开始学习适应中考的考查方式；学习阅读与写作技巧。
初一语文分层教学：
学习痛点：初一语文学习相较小学变化大，古诗文大量出现，文学作品阅读突增，写作更讲究技巧。
培养规划：通过语文读写训练，归纳技巧，做好小学到初一的语文能力衔接；趣味写作，在游戏中攻克写作难题。

三中英才五步教学法

1.教：合理分层教学

遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。

2.学：学习氛围浓厚。

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。

3.测：精准测试系统

进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。

4.评：持续测评反馈

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。

5.管：精细教学管理

聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。

初中语文如何预习

初中语文要注重预习，质疑问难。所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。

预习的好处就是培养自学能力，发现自己知识的不足，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。

第一遍，跳读：完成两步任务①识记作者及文章梗概；②识记主要人、事、物或观点，应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务③复述内容；④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍，细读：完成五、六七、步任务⑤理解字词句；不理解的查查工具书；⑥圈点摘要重要部分；⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。

预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。

机构简介

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重庆三中英才前身为2000年创办的重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨询、心理咨询、学习法指导、学科辅导及素质教育为一体的教育培训机构。课程包括小初高各年级各学科同步辅导、小升初、衔接班、奥数、中考冲刺、艺考辅导、高考补习以及书法、美术、编程等素质教育。

三中英才经过近二十余年的发展，现已在重庆主城各区成立多家直营分校，校区环境舒适安静，交通便利，已为众多的学生提供优质的教育培训服务，让数以万计的学子圆梦理想学校。三中英才秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，针对于不同年龄段的学生针对性的提出不同的辅导形式和教学课程，采用科学的教学理念，同时不断更新教学资源，让学生在提高学习成绩的同时能够提升自主学习的能力，快乐学习、健康成长。

重庆三中英才学校优势

1、专属方案：科学测评，专业定制

2、师资保障：专业团队，经验丰富

3、心理咨询：心理疏导，激发斗志

4、资深教研：系统规划，有效提分

5、优质服务：全程监督，及时反馈

三中英才教学环境