重庆三中英才高中数学补课班有什么特色

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:01:55 浏览：253

重庆三中英才专为高中学生设置各种数学培训班，为每位学生定制专属辅导方案，帮助高一、高二、高三学生掌握高中数学知识点，突破数学学习瓶颈，针对性提升高中数学学习成绩。

重庆三中英才高中数学培训班专为成绩比较薄弱想要进行课外辅导的学员开设，导师全程伴读，为学员答疑解惑，针对学员学习薄弱环节，对症下药，查缺补漏高中数学。重庆三中英才教育本质师资是立校之本的宗旨，对师资有一个严格的要求标准，拥有强大的教师队伍，自2000年创办以来，现在已经拥有数百名教师，所有的老师都是精心挑选的。

重庆高中数学辅导提分班

课程介绍

适合对象

高一、高二和高三欲提高数学成绩的学员

辅导课程

高中各年级数学

课程详情

重庆三中英才开设高中数学补习课程，适合想要提高数学成绩的高中生，课程采用针对性、个性化的教学模式，根据不同阶段学员进行分班教学。

高一数学重点帮助学员顺利度过学习适应期，掌握高中数学学习方法；高二数学对加强做题训练的同时巩固基础；高三数学主要加强学员对高中数学知识点的灵活运用，根据学员的学习状况，制定专属学习方案，帮助学生巩固基础数学知识，提升数学学习能力，为高考数学打下良好高分基础。

课程团队

教育顾问：确定目标，学科检测，精准定制升学规划

授课老师：因材施教，有的放矢，科学制定教学方案

教研团队：评估授课，指导教学，深度研讨教学方案

学管老师：课堂追踪，反馈学情，定期举办家长会议

陪读老师：巩固知识，答疑解惑，培养高效学习方法

心理老师：性格评测，考前调整，及时疏导学员压力

教学模式

一对一、3人班、5人班、7人班、9人班或按高中数学学习需求定制

三中英才教管服体系

教学、管理、服务三管齐下，保障教学质量和效果。

1、教学质量为王

教学质量是三中英才赖以生存的基础。成立教学研究中心，从师资筛选、课程打磨等维度，严控教学质量。

2、同步教务管理

教务管理是教学质量的保障。采用完善监督管理制度，时间反馈学生学习情况，做到家校无缝配合，达到较佳学习效果。

3、配套服务齐全

教学服务教学体系的补充。通过提供诊断、答疑等优质教学服务，帮助学生随时随地能够获取知识，实现提升。

三中英才机构简介

重庆三中英才于2000年创立，经过二十余年的深耕发展，拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万余个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

合理分层教学、高效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理，五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。

三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式，让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果，三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整，匹配到更合适的班型，让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣，唤醒学生对学习的信心和动力，真正成为学习的主人。

三中英才教育实力

先进的教学理念
丰富的辅导内容
透明的教学过程
独特的教学方法

雄厚的师资力量
众多的直营校区

三中英才校区分布

三中英才沙坪坝一中校区：重庆市沙坪坝区小新街嘉多利广场
三中英才陈家桥中学校区：重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场
三中英才龙湖U城校区：重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城8组团U城汇
三中英才凤天路重图校区：重庆沙坪坝区凤天大道59号
三中英才鲁能巴蜀校区：重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号
三中英才观音桥校区：重庆市江北区观音桥中信大厦
三中英才南桥寺校区：重庆市江北区盘溪七支路11号
三中英才龙湖新牌坊校区：重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋
三中英才两江春城校区：重庆市渝北区余松西路155号
三中英才汽博中心校区：重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋
三中英才两江星光校区：重庆市两江新区青枫南路69号
三中英才杨家坪校区：重庆市九龙坡区杨家坪西郊大厦
三中英才谢家湾校区：重庆谢家湾正街55号万象美食街
三中英才大坪英利校区：重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
三中英才南坪城市广场校区：重庆市南岸区惠工路城市广场
三中英才融侨金辉广场校区：重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆
三中英才茶园金科校区：重庆市南岸区茶园新区永宁路18号附21号
三中英才巴南花溪校区：重庆市巴南区李家沱红光大道屏都大厦

高中数学不好学的原因

1、高中数学教材难度大
初中数学教材知识点少，前些年教材调整，初中数学大部分难点被删除或调整到高中，解三角形、十字相乘、反证法等，这就使学生学习难度增加，题型多从未见过，灵活性也高。而且课外习题比教材比课本中的难度大，即使课内的例题、练习都会了，课外习题仍然有许多懂。
2、高中数学学习要求转变
高中数学难度大，要求高，负有一定的选拔功能，需要有较强的理解能力、掌握数学的思想方法，因此需要靠自己总结归纳、举一反三；课堂容量大，要有自主预习和复习的学习习惯。不少学生在初中的数学很好，但还用初中的学习方法不能适应，不善于思考总结，成绩一定会下降，从心理上不愿意学数学，降低了对数学的兴趣与信心。

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