导语
广州新航道名校直通班怎么样?新航道学校学校涵盖了英语学习规划、老师答问、在线咨询、网上测评、学习资讯、学员服务、新航道社区等。创立“学得快”个性化学习模式,满足不同学员的各种学习需求,通过制订和实施精准的学习方案,使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高,并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
•雅思课程介绍•
雅思班级类型 | 课 时 | 人数 | 招生对象 | 课程特点 | |
留学预备三级班 |
62h | 6人 | 目标分数:能力测试70分及以上 入学词汇量:2000 入学水平:能力入学测试51-70分 适用人群:针对初中-大学,长期提升英语能力的学员 |
留学预备课程主要夯实留学预备学生的英语听说,读写的核心语言能力,更着力培养对于国外留学生活极其重要的批判性思维能力,团队协作能力,社会交往能力,以及留学课堂所需的学习技能与技巧。 | |
基础英语课程 |
1h | 1-3人 | 英语基础薄弱的同学 |
① 个性化采集 ② 入学水平测试 ③ 测试分析报告 ④ 差异分析 ⑤ 制定培训方案 ⑥ 阶梯式教学法 ⑦ 教学管三方落实 ⑧ 教学情况反馈及调整 ⑨ 后续跟踪保障 +① 达到习惯养成-培养学员良好自主、高效学习习惯 |
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能力提升课程 |
1h | 1-3人 | 想提升留学预备能力的学员 |
① 个性化采集 ② 入学水平测试 ③ 测试分析报告 ④ 差异分析 ⑤ 制定培训方案 ⑥ 阶梯式教学法 ⑦ 教学管三方落实 ⑧ 教学情况反馈及调整 ⑨ 后续跟踪保障 +① 达到习惯养成-培养学员良好自主、高效学习习惯 |
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国际备考非凡计划A |
198h | 1人 | 希望就读国际高中的初中生; | ||
国际备考非凡计划B |
158h | 1人 | 希望就读国际高中的初中生; | ① 个性化采集
② 入学水平测试 ③ 测试分析报告 ④ 差异分析 ⑤ 制定培训方案 ⑥ 阶梯式教学法 ⑦ 教学管三方落实 ⑧ 教学情况反馈及调整 ⑨ 后续跟踪保障 +① 达到习惯养成-培养学员良好自主、高效学习习惯 |
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国际备考非凡计划C |
118h | 1人 | 希望就读国际高中的初中生; | 1. 偏重策略及技巧导向的四大模块,令学员以最短时间适应备考套路,熟悉考试范围及考点,掌握考试技巧。 | |
国际备考非凡计划D |
118h | 1人 | 希望就读国际高中的初中生; | 1. 偏重策略及技巧导向的四大模块,令学员以最短时间适应备考套路,熟悉考试范围及考点,掌握考试技巧。2. 搭载能力预备课程,加技巧备考课程 | |
国际备考非凡计划E |
78h | 1人 | 希望就读国际高中的初中生; | 1. 偏重策略及技巧导向的四大模块,令学员以最短时间适应备考套路,熟悉考试范围及考点,掌握考试技巧。 2. 搭载能力预备课程,加技巧备考课程 |
班级类型 | 班级人数 | 课程特点 | 招生对象 | |
GRE直通车 | 名校直通车-GRE直通车 | 5-8人 | 1、TOEFL与GMAT完美衔接 2、新航道北美考试重磅产品 3、名校硕博求学直通保障 | 有意向去北美名校读研究生或博士深造的优秀大学生 |
GMAT直通车 | 名校直通车-GMAT直通车 | 5-8人 | 1、TOEFL与GMAT完美衔接 2、新航道北美考试重磅产品 3、名校硕博求学直通保障 | |
托福直通车 | 名校直通车-托福直通车 | 5人 | 1、托福考前精讲精练与托福一对一结合;2、新航道北美考试重磅产品 ;3、名校硕博求学直通保障 | |
学霸搜索计划 | / | 1、顶级导师团队 1)外籍名校学导团队(规划期每月沟通辅导+文书修改润色) 2)首席留学专家(冉维老师) 3)中方菁英导师团队(全国内选拔业务排名前 5%的集团美本特级导师) 2、顶级服务内容 1、包含 10 所学校的申请(UC 系统算⼀所;如超过 10 所,加校费(TOP20 后按照 5,000 元/所收取;TOP20 及前学校按照 10,000 元/所收取) 2、职业测评报告分析(价值 1,280 元) 3、首席留学专家哈佛导师全程规划 1 次 4、集团美本特级导师背景提升头脑风暴 1 次 5、TOP30 外籍在校学长规划课程制服务(保证每月视频沟通 1 次,微信沟通不限次 数) 外籍导师与集团美本特级导师口书头脑风暴 1 次 6、外籍模拟面试辅导 1 次 |
1、目标美国 TOP30 的院校; 2、标化考试成绩有一定基础,有时间和精⼒去参加背景提升的学生; 3、具有一定口语沟通能力,能够与外籍导师无障碍沟通的学生; 4、有主见和想法,愿意全程与专家配合参与到申请过程中的学生。 |
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国内海外名校留学陪伴计划 | / | / | 国内高一、高二、高三在读,年级排名前 30,英语高中平均成绩不低于115分(满分 150 分)的优秀学 | / |
•选择新航道的好处•
•新航道的教学方法•
教学目标
新航道经过多年的研发,从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发,在课程设计原则上,讲究所授课的每一个教学目标针对中国学员经常解决不了的“短板”。
循序渐进
每个学习阶段就解决学生该阶段的短板,充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标,形成了表里如一,真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。
任务教学
大力推行任务型语言教学。在这一教学法下,与传统培训课程区别在于,学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中,而不是被动地听课记笔记。这是能力培训,遵循‘从做中学’的基本规律。
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