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更新时间：2021-12-08 11:11

杭州金色雨林儿童专注力一对一训练班

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课程级别：高级培训周期：请咨询客服 培训时间：随到随学 课程费用：请询价

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课程详细

导语概要杭州儿童专注力一对一训练班，适合专注力不集中的孩子，金色雨林是一家致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养，“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

金色雨林儿童专注力一对一训练营

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专注力一对一训练介绍

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。

2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业训练师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。

3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业训练师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。

金色雨林一对一教学优势

1 针对性

通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
2 强调思维能力的提升

通过完成一整套思维训练的课程，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
3 强调与主流环境的衔接

通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
4 创设结构化教育环境

根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。

5 规范专业的训练师培训

从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。

评估的流程

家长咨询测评
了解儿童情况
与大致训练方向
....
学员入学测评
生成详细的
月训练计划
(项目与教案)
学员阶段测评
生成新阶段月训练计划
(项目与教案)
期中&期末

测评流程的补充说明

儿童入学测评
●月训练方案
●教案
阶段性测评（期末）
●训练效果的评估对比
●新学期的目标规划
阶段性测评(期中)
●月训练方案
●教案
应急性测评(单模块)
●月训练方案的修改
●教案的调整

如何提升孩子的注意力？

1、外部环境很重要
孩子的控制力基本上都很差，但是会随着年龄的增长，其自控力也会逐渐增强的。孩子本来对某件事很感兴趣也比较专注，可是外界环境忽然就噪杂的乱起来了，那么孩子的自控力势必是要妥协的。就像在图书馆看书，都要求保持安静一样。

2、培养规律和制定计划
既然孩子没有控制力，那么家长一方面要养成孩子好的生活习惯，使其规律起来。另外还要制定适合孩子学习发展、成长发育的计划，以制度和奖励来帮助孩子培养其他应有的注意力。

选择金色雨林的优势

01

学习能力研究训练工作持续多年
02

根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
03

训练师经培训筛选持证上岗
04

专业团队鼎力相助

05

专属定制全智能配课
06

8人一班小班教学

杭州金色雨林少儿学习能力训练中心

金色雨林创始人林薇女士和博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。

长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

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杭州校区分布

杭州城东天虹中心

地址：杭州市新塘路108号

杭州下沙银泰中心

地址：杭州市江干区海达南路397号

龙湖丁桥天街校区

地址：杭州市上城区丁兰街道大农港路和丁城路交叉口

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