东莞金博教育高中历史一对一辅导班,主要是帮助学生整理知识点,打牢基础,让学生掌握历史重点内容。在高一历史的基础上,帮助学生理清历史发展的思路。为以后的每一步人生道路上的学习做好基础。来金博教育上课时间自由,可根据学生时间随时调整,针对性强。
优质服务让学习更高效
高一、高二、高三学生
一对一、小班教学
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高一历史辅导课程
适合人群: 喜欢学习历史,需要规范学习行为的高一学员
课程优势: 初步学习古代史的基础知识;培养学生从政治、经济、文化三个维度学习高中历史的意识;
高二历史辅导课程
适合人群: 基础不扎实,历史材料大题解题能力不佳的高二学员
课程优势: 高一历史基础较为薄弱;建立起世界历史基础知识的思维框架;培养适应历史意识和学科素养。
高三历史辅导课程
适合人群: 急需在一轮复习中尽快完善知识体系的高三学员
课程优势: 帮助学生深度梳理中国历史重要的知识点;培养良好的、对标高考能力的历史意识和学科素养。
1.读历史教材
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一,在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆。
2.“温故知新”和善于思考
历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有可能的话追本溯源,思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系,把知识弄清楚,这样也算是时间的充分利用。
3.上课要专心听
下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
4.整理、整合历史知识
针对历史知识比较琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学知识,把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的知识。
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