更新时间：2021-06-30 15:48
认证4年
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课程详细
导语概要
高中是冲刺阶段、知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，秦学老师会根据学生的情况，定制专属的教学方案，备考资料、知识拓展资料，为学生提高成绩。
秦学个性化教学
因材施教、明确目标、针对辅导、思维与技巧同练
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一对一个性化辅导针对学生学习内容，高效定制一对一辅导课，更具针对性
授课对象：小初高各年级 -
一对多精英学习圈子，互相激发学习兴趣，提升学习能力
授课对象：小初高各年级 -
班组课程多人互动学习，减少学习压力，提分快、学习更轻松
授课对象：小初高各年级 -
在线一对一老师学生在线一对一教学，打破时间空间限制
授课对象：小初高各年级
历史课程介绍
| LV1 | • 激发学习动机 • 培养学习兴趣 • 梳理基础知识 • 基础题训练 |
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| LV2 | • 古代史知识体系构建 • 近代史知识体系构建 • 现代史知识体系构建 • 培养历史学科素养 |
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| LV3 | • 基础知识基本能力检测 • 查漏补缺，建立错误档案 • 纠错补偿，弱项专训 • 思维导图，构建知识网络 |
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| LV4 | • 材料解读能力培养 • 获取正确结论能力培养 • 失误深度剖析 |
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| LV5 | • 名校阶段性测试卷试题训练 • 知识能力漏洞修复 • 思维视角拓展 • 主观题满分攻略 |
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学好历史的方法
历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的。例如，学习古代史，可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。
而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
寻找一种记忆方法。例如我们在学习“战国七雄”时，要记住七个诸侯国的位置，经过对比我们可以发现有一套这样的口诀：“东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩”。路就在脚下，我们一定可以走好；只要我们把握了学习的方法，我们要过就不会是有很多人害怕的独木桥，而是上面的这座可以畅通无阻的桥。
我们的优势
1.五大教研产品，全方面保障学生学习;多功能平台辅助，支持线上线下同步学习
A.大数据错题本(上传学生错题，帮助学生完成错题变正题)
B.学情测评系统(分析学生学习能力，切实做到因材施教，差异化教学)
C.名校试题库(全国各名校试题汇集，服务学生更方便)
D.秦学好课(内藏集团*教育课堂讲义，让我们更懂考试题型)
2.四大核心系统，助力智能数据与常态化教学的深度融合
A.纸笔互动课堂(老师学生同步互动更方便)：保持自然纸笔书写习惯，告别蓝光。多样互动模式，学生笔记同步展示
B.学情数据分析系统(测评分析学生学习盲点更精)：可视化教学数据扫除教学盲区。大数据学情分析，薄弱环节一目了然。
C.同步错题本(了解学生错题思路更直接)：班级错题、个人错题自动归纳，数据多端同步，方便巩固复习
D.综合素质评价(关注学生全面发展更高效)：班级阶段性数据记录，多维度关注学生成长。问卷调查系统，促进教学全面发展
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