高一地理学习重在引导。
完整的学习高一地理知识点,包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点;
提高学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力;
针对高一地理的难点,如:地球自转与公转、大气环流等进行针对性的练习;
培养地图的处理能力与分析能力;
训练地理选择题、综合题的解题技巧和解题思路。
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整。
根据学生的情况,结合考纲内容,为学生定制个性化教学方案;
执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破难点。
近百所校区覆盖全国多座城市,预约即可上课;
家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。
一对一教学,根据学生情况给学生定制专属学习计划;
突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化。
私人定制,因材施教, 完整的课程体系,适合各阶段学生。
“234”师资选拔体系,严格筛选每一位教师,懂教学更懂个性化辅导。
京翰班主任全程管家式服务,实时监督学习进度、效果评估,学习效果可视化。
校区遍布全国,就近可选,独立上课空间,学习过程智能化。
一、结合图形,教会学生从地图中获取信息
地图中有大量的信息,例如地形特点,资源分布,河流分布,气候特征等等,这些信息正是学习地理重要的知识,能够从这些载体中准确地获取信息,体现了学生的一种能力,教是为了不教,教会了学生基本的学习方法,会使学生的学习如虎添翼。
二、联系学生实际,树立学习地理的生活观
地理与我们的日常生活密不可分,在我们的学习中,探讨地理与生活中的联系,会增加我们的兴趣,会使我们把学习到的知识运用到生活中去,最终达到学有所用,促使知识向生产力的转变。
三、知识梳理,建构知识体系
知识结构的建立,有助于学生知识体系的建立,有助于学生对地理知识的消化,有助于学生对知识的灵活运用,对学生解决一些没有遇到的新问题,有不可估量的作用。
高等院校师范专业毕业,过硬的专业知识;并接受了京翰系统的教学、心理学相关培训。
深入研究历年考试考点。擅长突击强化重难点,有着丰富的教学经验。
熟悉1对1教学模式,能够及时发现学生在学习上存在的问题,进行个性化、针对性辅导。
2 位优选师资评选+3 证齐全+4 名成功典型案例
京翰教育成立于2000年,由京城教师联合创办。创办至今,京翰教育依托雄厚的师资团队和完善的教育服务体系,已成为中国颇具规模的小初高全科课外辅导机构。京翰教育的企业使命是“让每个孩子都能获得量身定制的教育服务,成为更好的自己,收获美好的未来”。
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京翰班主任全程管家式服务,实时监督学习进度、效果评估,学习效果可视化。
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上课环境
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