在完成了基础化学的学习后,这个阶段,要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。课程辅导突出重要知识点的把握,引导学生形成化学思维。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡、平衡移动、等效平衡及图像分析、总结复习化学平衡、弱电解质的电离知识;
把握水溶液中的离子平衡、PH值的计算和溶液的酸碱性、盐类的水解、离子平衡综合、原电池、电解池、电化学应用等知识点。
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整。
根据学生的情况,结合考纲内容,为学生定制个性化教学方案;
执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破难点。
近百所校区覆盖全国多座城市,预约即可上课;
家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。
一对一教学,根据学生情况给学生定制专属学习计划;
突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化。
通过测评系统,对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素,进行测评分析,制定初步学习规划。
由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习方案。
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跟踪学生学习,实时监督学习进度、效果评估,保证学习效果。用妈妈的温暖,为孩子提供高品质教学服务。
一对一教学以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制全职老师。
高等院校师范专业毕业,过硬的专业知识;并接受了京翰系统的教学、心理学相关培训。
深入研究历年考试考点。擅长突击强化重难点,有着丰富的教学经验。
熟悉1对1教学模式,能够及时发现学生在学习上存在的问题,进行个性化、针对性辅导。
2 位优选师资评选+3 证齐全+4 名成功典型案例
一是物质的结构、性质、存在、用途、制法等主要项目的关系。物质的结构决定物质的性质,物质的性质是物质结构的反映。物质的性质决定物质的用途、存在、制法。
二是元素及其化合物的知识、有机化学基础知识与化学基础理论的关系。从多种同类物质中可归纳总结出一定的规律,使感性认识上升到理性认识,逐渐形成理论体系,理论又能用于指导元素及其化合物知识、有机化学知识的学习。
三是化学实验与基本概念、基本理论、元素及其化合物的知识、有机化学基础知识的关系。化学是一门以实验为基础的学科,有的结论可通过化学实验来证实,更要注重以化学实验为切入点进行探究式学习。
四是化学与其他学科及社会等方面的关系。化学与数学、物理学、生物学之间有着密不可分的关系,在学习时,我们要积极、有意识地将这些学科中的知识、方法、原理相互联系、应用。
五是记忆与理解的关系。中学化学中的知识是化学学科中的最基础的东西,需要记忆的内容很多。在学习时,我们要以科学的记忆方法记忆化学知识,同时要注重对化学知识的理解,记忆是理解的基础,理解对记忆是有效的帮助。
京翰教育成立于2000年,由京城教师联合创办。创办至今,京翰教育依托雄厚的师资团队和完善的教育服务体系,已成为中国颇具规模的小初高全科课外辅导机构。京翰教育的企业使命是“让每个孩子都能获得量身定制的教育服务,成为更好的自己,收获美好的未来”。
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