广州京翰高中三年级生物辅导班

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课程级别：中级培训周期：请咨询客服 培训时间：随到随学 课程费用：请询价

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课程详细

导语课上由各学科界精英教师授课辅导，课下由京翰妈妈、学情分析师等服务团队做其他工作支持，共同帮学生梳理基础知识、查缺补漏、定制学习计划，巩固高中三年级生物课程知识，掌握学习重点及方法。

广州京翰教育

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高中三年级生物辅导班

课程介绍

高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。
侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节。
生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等；从方法和思想角度全面的提高解题思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性培优拔高。

授课周期

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整。

教学特色

1对1教学个性化方案
根据学生的情况，结合考纲内容，为学生定制个性化教学方案；
执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破难点。
时间地点自由灵活
近百所校区覆盖全国多座城市，预约即可上课；
家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。
提高学生学习积极性
一对一教学，根据学生情况给学生定制专属学习计划；
突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化。

分层教学，因材施教

四个一服务体系

一位学习规划师

一位学习规划师通过测评系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行测评分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案

由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习方案。
一位专职京翰妈妈

一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、效果评估，保证学习效果。用妈妈的温暖，为孩子提供高品质教学服务。
一位专业学科教师

一位学科老师，一对一教学以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制全职老师。

高中生物常用的记忆方法

1、简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

2、联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。

3、对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

4、纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。

5、衍射记忆法。以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

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